【题目】已知函数
,
.
(Ⅰ)当
时,求函数
在
处的切线方程;
(Ⅱ)令
,求函数
的极值;
(Ⅲ)若
,正实数
,
满足
,证明:
.
【答案】(1)0;(2)详见解析;(3)证明详见解析.
【解析】试题分析:(1)由导数几何意义得切线斜率
,所以先求导数得
,即
,又
,再根据点斜式得切线方程
(2)先求导数
,再分类讨论导函数在定义区间上符号变化规律,确定极值取法:当
时,
,函数
无极值点.当
时,一个零点
,导函数在其左右符号变化,先增后减,所以
有极大值,无极小值
(3)先化简
为
,转化为关于
函数关系式:
,研究函数
,其中
,得
,因此
,解不等式得![]()
试题解析:(1)当
时,
,则
,所以切点为
,
又
,则切线斜率
,
故切线方程为
,即
................3分
(2)
,
则
,......................4分
当
时,∵
,∴
.
∴
在
上是递增函数,函数
无极值点..................5分
当
时,
,令
得
,
∴当
时,
;当
时,
,
因此
在
上是增函数,在
上是减函数,............................7分
∴
时,
有极大值
,
综上,当
时,函数
无极值;
当
时,函数
有极大值
,无极小值............................... 8分
(3)证明:当
时,
,
由
,即
,
从而
,
令
,则由
得:
,
可知,
在区间
上单调递减,在区间
上单调递增,
∴
,∴
,
∵
,∴
.....................12分
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】为了选拔参加自行车比赛的选手,对自行车运动员甲、乙两人在相同条件下进行了6次测试,测得他们的最大速度(单位:m/s)的数据如下:
甲 | 27 | 38 | 30 | 37 | 35 | 31 |
乙 | 33 | 29 | 38 | 34 | 28 | 36 |
(1)画出茎叶图,由茎叶图你能获得哪些信息;
(2)估计甲、乙两运动员的最大速度的平均数和方差,并判断谁参加比赛更合适.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】
是等边三角形,边长为4,
边的中点为
,椭圆
以
,
为左、右两焦点,且经过
、
两点。
(1)求该椭圆的标准方程;
(2)过点
且
轴不垂直的直线
交椭圆于
,
两点,求证:直线
与
的交点在一条定直线上.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,
是边长为
的正三角形,
平面
,且
在平面
的同侧,它们在
内的正射影分别是
,且
是
,
到
的距离为
.
![]()
(1)求点
到平面
的距离;
(2)求平面
与平面
所成锐二面角的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图(1)是一个水平放置的正三棱柱
,
是棱
的中点,正三棱柱的主视图如图(2).
(1)图(1)中垂直于平面
的平面有哪几个(直接写出符合要求的平面即可,不必说明或证明)
(2)求正三棱柱
的体积;
(3)证明:
平面
.
![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在直角坐标系
中,直线
过点
,其倾斜角为
,以原点为极点,以
正半轴为极轴建立极坐标,并使得它与直角坐标系
有相同的长度单位,圆
的极坐标方程为
.
(1)求直线
的参数方程和圆
的普通方程;
(2)设圆
与直线
交于点
,求
的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某学校课题组为了研究学生的数学成绩与学生细心程度的关系,在本校随机调查了100名学生进行研究.研究结果表明:在数学成绩及格的60名学生中有45人比较细心,另外15人比较粗心;在数学成绩不及格的40名学生中有10人比较细心,另外30人比较粗心.
(1)试根据上述数据完成
列联表;
数学成绩及格 | 数学成绩不及格 | 合计 | |
比较细心 | 45 | ||
比较粗心 | |||
合计 | 60 | 100 |
(2)能否在犯错误的概率不超过0.001的前提下认为学生的数学成绩与细心程度有关系?
参考数据:独立检验随机变量
的临界值参考表:
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
,其中![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某公司在迎新年晚会上举行抽奖活动,有甲、乙两个抽奖方案供员工选择;
方案甲:员工最多有两次抽奖机会,每次抽奖的中奖率为
.第一次抽奖,若未中奖,则抽奖结束.若中奖,则通过抛一枚质地均匀的硬币,决定是否继续进行第二次抽奖,规定:若抛出硬币,反面朝上,员工则获得500元奖金,不进行第二次抽奖;若正面朝上,员工则须进行第二次抽奖,且在第二次抽奖中,若中奖,获得奖金1000元;若未中奖,则所获奖金为0元.
方案乙:员工连续三次抽奖,每次中奖率均为
,每次中奖均可获奖金400元.
(1)求某员工选择方案甲进行抽奖所获奖金
(元)的分布列;
(2)某员工选择方案乙与选择方案甲进行抽奖,试比较哪个方案更划算?
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在某校举行的航天知识竞赛中,参与竞赛的文科生与理科生人数之比为
,且成绩分布在
,分数在80以上(含80)的同学获奖.按文理科用分层抽样的方法抽取200人的成绩作为样本,得到成绩的频率分布直方图(见下图)
![]()
(Ⅰ)求所抽取样本的平均值
(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);
(Ⅱ)填写下面的
列联表,能否有超过95%的把握认为“获奖与学生的文理科有关”?
![]()
附表及公式:
,其中![]()
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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