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    已知数列a1=1，a2=3，a3=5，a4=7，则适合此数列的一个通项公式为（　　）
    A、an=n-1
    B、an=2n-1
    C、an=n+1
    D、an=2n+1
    考点：数列的概念及简单表示法
    专题：等差数列与等比数列
    分析：由数列a1=1，a2=3，a3=5，a4=7，可知其前4项为从1开始的连续奇数，即可得出．
    解答： 解：由数列a1=1，a2=3，a3=5，a4=7，可知其前4项为从1开始的连续奇数，
    因此可取an=2n-1．
    故选：B．
    点评：本题考查了通过观察方向归纳求数列的通项公式，属于基础题．
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    若函数f（x）=
    		x2+1
    ，则f （x）的值域是
     
    ．

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    如图是一个算法的程序框图，若输出的结果是31，则判断框中的正整数M的值是
     
    ．

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    不等式组
    |x2-2x-3|＞x2-2x-3
    x2+|x|-2＜0
    的解集为
     
    ．

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    设集合A={x∈R||x-1|＜2}，B={y∈R|y=2x，x∈R}，则A∩B=（　　）
    A、∅B、[0，3）
    C、（0，3）D、（-1，3）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    某学校课题组为了研究学生的数学成绩和物理成绩之间的关系，随机抽取高三年级20名学生某次考试成绩统计如表所示：）
    数学成绩
     
    物理成绩     		　优秀不优秀合计
    优秀527
    不优秀11213
    合计61420
    有多少的把握认为学生的数学成绩与物理成绩之间有关系（　　）
    K2=
    n(ad-bc)2
    (a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

    P（k2≥k0）0.500.400.250.150.100.050.0250.0100.0050.001
    k00.4550.7081.3232.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
    A、99.9%B、99%
    C、97.5%D、95%

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，a，b，c分别为内角A，B，C的对边，若a=6，b=10，∠A=30°，则解此三角形的结果有（　　）
    A、无解B、一解
    C、两解D、一解或两解

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图，如果从半径为6cm的圆形纸片剪去一个圆心角为120°的扇形，将留下的扇形围成一个圆锥（接缝处不重叠），那么这个圆锥的高为（　　）
    A、2
    		5
    cm
    B、3
    		5
    cm
    C、8cm
    D、5
    		3
    cm

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知不等式xy≤ax2+2y2对于x∈[1，2]，y∈[2，3]恒成立，则实数a的取值范围是（　　）
    A、[-1，+∞）
    B、（-∞，1]
    C、（0，2]
    D、[-1，2]

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