| A. | f(3)<f(-1)<f(6) | B. | f(-1)<f(3)<f(6) | C. | f(6)<f(3)<f(-1) | D. | f(6)<f(-1)<f(3) |
分析 由条件利用函数的奇偶性和单调性可得函数f(x)在[-2,2]上单调递增,f(6)=f(-2),f(3)=f(1),由此可得f(6)、f(-1)、f(3)的大小关系.
解答 解:定义在R上的奇函数f(x)的图象关于直线x=2对称,故f(x)=f(4-x),
∵x∈[0,2]时,f(x)满足对任意的x1,x2∈[0,2]恒有$\frac{{f({x_1})-f({x_2})}}{{{x_1}-{x_2}}}$>0,
故函数f(x)在[0,2]上单调递增,故函数f(x)在[-2,2]上单调递增.
故f(6)=f(-2),f(3)=f(1),∵-2<-1<1,∴f(6)<f(-1)<f(3),
故选:D.
点评 本题主要考查函数的奇偶性和单调性的综合应用,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (±3$\sqrt{3}$,0) | B. | (±$\sqrt{3}$,0) | C. | (0,±3$\sqrt{3}$) | D. | (0,±$\sqrt{3}$) |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 星期x | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 需求量y(单位:kg) | 236 | 246 | 257 | 276 | 286 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1008 | B. | 2017 | C. | $\frac{2017}{2}$ | D. | 0 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 27 | B. | 25 | C. | 19 | D. | 15 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-2,-1) | B. | (-∞,-2)∪(1,+∞) | C. | (-1,$\frac{1}{2}$) | D. | (-2,-1)∪(l,+∞) |
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