| A. | B. | C. | D. |
分析 根据函数图象的变换规律依次作出f(-x),f(x),f(x+2),|f(x+2)|的函数图象,或者根据函数的定义域进行判断.
解答 解:解法一:(1)把函数y=f(1-x)的图象向左平移1个单位得y=f(-x)的图象,
(2)作出f(-x)关于y轴对称的函数图象得y=f(x)的图象,
(3)将f(x)向左平移2个单位得y=f(x+2)的图象,
(4)将y=f(x+2)的图象在x轴下方的部分关于x轴对称上去得到|f(x+2)|的图象.
解法二:由f(1-x)的图象可知f(1-x)的定义域为x≠0,∴1-x≠1,
∴f(x)的定义域为x≠1.
令x+2≠1得x≠-1.
∴|f(x+2)|的图象在x=-1处无意义.
故选A.
点评 本题考查了函数的图象变换,熟练掌握变换规律是关键,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $-\frac{20}{11}$ | B. | $\frac{20}{11}$ | C. | $-\frac{9}{5}$ | D. | $\frac{9}{5}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{5}{12}$ | B. | $\frac{1}{5}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{11}{24}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 奇函数 | B. | 偶函数 | ||
| C. | 定义域内的减函数 | D. | 定义域内的增函数 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com