【题目】如图,
中,
是
的中点,
,将
沿
折起,使
点到达
点.
![]()
(1)求证:
平面
;
(2)当三棱锥
的体积最大时,试问在线段
上是否存在一点
,使
与平面
所成的角的正弦值为
?若存在,求出点
的位置;若不存在,请说明理由.
【答案】(1)见解析(2)不存在.
【解析】试题分析:(1)在
中,
是
的中点,
,所以
,由折叠知
,故可以证明
面
;(2)当面
面
时,三棱锥
的体积最大,∵面
面
,
,∴
面
,连结
,在直角三角形
中,由
,可以求出
或者
的值,即可判断是否存在点
。
试题解析:(1)∵
且
是
的中点,∴
,由折叠知
,又∵
,∴
面
;
(2)不存在,证明如下:
当面
面
时,三棱锥
的体积最大,∵面
面
,
,∴
面
,
法1:连结
,∵
,∴
面
,∴
即为
与平面
所成的角,在直角三角形
中,
,∴
,而
中,
,
,设
到直线
的距离为
,则由
,得
,∵
,∴满足条件的点
不存在;
法2:在直角三角形
中,
,
,∴
,易求得
到直线
的距离为
,∴满足条件的点
不存在.
法3:已证得
两两垂直,如图建立空间直角坐标系
,则
,设
,则
,又∵平面
的法向量
,依题意得,
,得
,化简得,
,此方程无解,∴满足条件的点
不存在.
![]()
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,
是平行四边行,
平面
,
//
,
,
,
.
![]()
(1)证明:
//平面
;
(2)求证:平面
平面
;
(3)求直线
与平面
所成角的正弦值;
(4)求二面角
的平面角的正切值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】随着互联网的发展,移动支付(又称手机支付)越来越普通,某学校兴趣小组为了了解移动支付在大众中的熟知度,对15-65岁的人群随机抽样调查,调查的问题是“你会使用移动支付吗?”其中,回答“会”的共有
个人.把这
个人按照年龄分成5组:第1组
,第2组
,第3组
,第4组
,第5组
,然后绘制成如图所示的频率分布直方图.其中,第一组的频数为20.
![]()
(1)求
和
的值,并根据频率分布直方图估计这组数据的众数;
(2)从第1,3,4组中用分层抽样的方法抽取6人,求第1,3,4组抽取的人数;
(3)在(2)抽取的6人中再随机抽取2人,求所抽取的2人来自同一个组的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】对于函数f(x)=sin(2x+
),下列命题: ①函数图象关于直线x=﹣
对称;
②函数图象关于点(
,0)对称;
③函数图象可看作是把y=sin2x的图象向左平移个
单位而得到;
④函数图象可看作是把y=sin(x+
)的图象上所有点的横坐标缩短到原来的
倍(纵坐标不变)而得到;其中正确的命题是 .
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某食品厂定期购买面粉.已知该厂每天需用面粉6t,每吨面粉的价格为1800元,面粉的保管等其他费用为平均每吨每天3元,购面粉每次需支付运费900元.
(1)求该厂多少天购买一次面粉,才能使平均每天所支付的总费用最少?
(2)若提供面粉的公司规定:当一次购买面粉不少于210t时,其价格可享受9折优惠(即原价的90%),问该厂是否考虑利用此优惠条件?请说明理由.
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