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设△ABC的内角A、B、C的对边长分别为a、b、c,cos(A-C)+cosB=
3
2

(1)B=60°,判断三角形形状;       
(2)b2=ac,求角B.
考点:正弦定理,余弦定理
专题:解三角形
分析:(1)将cosB的值代入已知等式,利用特殊角的三角函数值确实出A与C的关系,即可做出判断;
(2)已知等式b2=ac利用正弦定理化简,将A+C=π-B代入cos(A-C)+cosB=
3
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,利用和差化积公式变形,将sinAsinC=sin2B代入求出sinB的值,即可确定出B的度数.
解答: 解:(1)将B=60°代入cos(A-C)+cosB=
3
2
,得:cos(A-C)=1,
∴A-C=0,即A=C=60°,
则△ABC为等边三角形;
(2)将b2=ac利用正弦定理化简得:sin2B=sinAsinC,
已知等式变形得:cos(A-C)-cos(A+C)=2sinAsinC=
3
2
,即sinAsinC=
3
4

∴sin2B=sinAsinC=
3
4
,即sinB=
3
2

∵b不为最大边,即cosB>0,
∴B=60°.
点评:此题考查了正弦定理,和差化积公式,诱导公式,以及特殊角的三角函数值,熟练掌握定理是解本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的一个焦点是F(1,0),O为坐标原点.
(Ⅰ)若椭圆短轴的两个三等分点与一个焦点构成正三角形,求椭圆的方程;
(文)(Ⅱ)在(Ⅰ)的条件下,设过点F且斜率不为0的直线交椭圆C于A、B两点,试问X轴上是否存在定点P,使PF平分∠APB?若存在,求出点P的坐标;若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

正方形ABCD与正方形ABEF所在平面相交于AB,在AE、BD上各有一点P、Q,且AP=DQ.求证:PQ∥平面BCE.

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科目:高中数学 来源: 题型:

“交通指数”是反映道路网畅通或拥堵的概念性指数值.交通指数的取值范围为0至10,分为5个等级:其中[0,2)为畅通,[2,4)为基本畅通,[4,6)为轻度拥堵,[6,8)为中度拥堵,[8,10]为严重拥堵.晚高峰时段,某市交通指挥中心选取了市区60个交通路段,依据其交通指数数据绘制的频数分布表及频率分布直方图如图所示:
交通指数   频数  频率
[0,2)    m1n1
[2,4)    m2n2
[4,6)    150.25
[6,8)    180.3
[8,10]    120.2
(Ⅰ)求频率分布表中所标字母的值,并补充完成频率分布直方图;
(Ⅱ)用分层抽样的方法从交通指数在[0,2)和[2,4)的路段中抽取一个容量为5的样本,将该样本看成一个总体,从中随机抽出2个路段,求至少有一个路段为畅通的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

正方体ABCD-A1B1C1D1中,点E在棱CD上.
(Ⅰ)求证:EB1⊥AD1
(Ⅱ)若E是CD中点,求EB1与平面AD1E所成的角.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知集合A1={z|z
.
z
+3i(
.
z
-z)+5=0,z∈C},集合A2={ω|ω=2iz,z∈A1},当z1∈A1,z2∈A2时,求|z1-z2|的最大值与最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=3sin(2x-
π
3
),x∈R
(1)在给定的平面直角坐标系中,利用五点法画函数f(x)=3sin(2x-
π
3
),x∈[0,π]的简图;
(2)求f(x)=3sin(2x-
π
3
),x∈[-π,0]的单调增区间;
(3)若方程f(x)=m在[-
π
2
,0]上有实根,求m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

求值:
lim
n→+∞
(1+
1
n
n

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)过点Q(-1,
2
2
),且离心率e=
2
2

(1)求椭圆C的方程;
(2)设直线l:y=kx+1与曲线C交于M、N两点,当线段MN的中点在直线x+2y=1上时,求直线l的方程.

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