已知数列
的通项
,
.
(Ⅰ)求
;
(Ⅱ)判断数列
的增减性,并说明理由;
(Ⅲ)设
,求数列
的最大项和最小项.
(Ⅰ)
,
(Ⅱ)
时,数列
为递增数列,
时,数列
为递减数列;(Ⅲ)最大项为
,最小项为
。
解析试题分析:(Ⅰ) 直接代入即可求值(Ⅱ)用后一项减前一项,结果和0作比较。结果等于0,说明是常数列;结果大于0,说明是递增数列;结果小于0说明是递减数列。注意讨论。(Ⅱ)先求数列数列
的通项公式,再用作差法判断数列的增减性,再求其最值。
试题解析:(Ⅰ)
,
. .2分
(Ⅱ)
![]()
.
则当
时,
,则
时,数列
为递增数列,
;
当
时,
,数列
为递减数列,
. .7分
(Ⅲ)由上问可得,
,
.
令
,即求数列
的最大项和最小项.
则![]()
![]()
.
则数列
在
时递减,此时
,即
;
数列
在
时递减,此时
,即
.
因此数列
的最大项为
,最小项为
. . .13分
考点:作差法比较大小,考查分类讨论思想。
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知数列
前n项和
=
(
), 数列
为等比数列,首项
=2,公比为q(q>0)且满足
,
,
为等比数列.
(1)求数列
,
的通项公式;
(2)设
,记数列
的前n项和为Tn,,求Tn。
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
某产品具有一定的时效性,在这个时效期内,由市场调查可知,在不做广告宣传且每件获利
元的前提下,可卖出
件;若做广告宣传,广告费为
千元比广告费为
千元时多卖出
件.
(Ⅰ)试写出销售量
与
的函数关系式;
(Ⅱ)当
时,厂家应生产多少件这种产品,做几千元的广告,才能获利最大?
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
若数列
满足
,则称数列
为“平方递推数列”.已知数列
中,
,点
在函数
的图象上,其中
为正整数.
(Ⅰ)证明数列
是“平方递推数列”,且数列
为等比数列;
(Ⅱ)设(Ⅰ)中“平方递推数列”的前
项积为
,即
,求
;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,记
,求数列
的前
项和
,并求使
的
的最小值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知数列{an}满足
,
,
.
(1)求证:数列
为等比数列;
(2)是否存在互不相等的正整数
、
、
,使
、
、
成等差数列,且
、
、
成等比数列?如果存在,求出所有符合条件的
、
、
;如果不存在,请说明理由.
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