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按如下图所示的流程图运算,若输入x=8,则输出k=
 

 
考点:程序框图
专题:算法和程序框图
分析:分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是利用循环计算x,k值并输出,模拟程序的运行过程,即可得到答案.
解答: 解:程序在运行过程中各变量的值如下表示:x   k   是否继续循环
循环前   8   0
第一圈   88  1        是
第二圈   888  2        是
第三圈   8888  3        否
则输出的x结果为8888,k的值为3.
故答案为:3.
点评:根据流程图(或伪代码)写程序的运行结果,是算法这一模块最重要的题型,属于基本知识的考查.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

若点P(x,y)为椭圆
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)上任意一点,F1、F2是它的左、右焦点,若∠F1PF2=θ,求证:S△PF1F2=b2•tan
θ
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)、g(x)的定义域分别为F、G,且F⊆G.若对任意的x∈F,都有f(x)=g(x),则称g(x)为f(x)在G上的一个“延拓函数”.已知f(x)=2x(x≤0),若g(x)为f(x)在R上的一个延拓函数,且g(x)是偶函数,则g(x)的解析式是(  )
A、log2|x|
B、2|x|
C、log
1
2
|x|
D、(
1
2
)|x|

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=|x2-ax-b|(x∈R,b≠0),给出以下三个条件:
(1)存在x0∈R,使得f(-x0)≠f(x0);
(2)f(3)=f(0)成立;
(3)f(x)在区间[-a,+∞]上是增函数.若f(x)同时满足条件
 
 
(填入两个条件的编号),则f(x)的一个可能的解析式为f(x)=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

给出下列命题:
①命题p:?x0∈R,tanx0=1;命题q:?x∈R,x2-x+1>0,则命题“p∧?q”是真命题;
②集合M={x|x2<4},N={x|x2-2x-3<0},则M∩N={x|-2<x<3};
③命题“若x2-3x+2=0,则x=1”的逆否命题为“若x≠1,则x2-3x+2≠0”;
④函数f(x)=x2+2(m-2)x+4在[1,+∞)上为增函数,则m的取值范围是m<1.
其中正确命题的序号是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知P(4,-9),Q(-2,3),y轴与线段PQ的交点为M,则M分
PQ
所成的比为(  )
A、
1
3
B、
1
2
C、2
D、3

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某多面体的三视图(第一个为正(主),下面的是俯视图)则该多面体的体积为.
A、1B、2C、4D、6

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科目:高中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,已知直线C1:ρ=
1
cosθ+sinθ
,被圆C2
x=1+cosα
y=sinα
(α为参数)截得的弦长为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知长方体的全面积为8cm2,则它的对角线长的最小值为
 
cm.

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