精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
下列各组函数f(x)与g(x)的图象相同的是(  )
A、f(x)=x,g(x)=(
x
2
B、f(x)=x2,g(x)=(x+1)2
C、f(x)=|x|,g(c)=
x(x≥0)
-x(x<0)
D、f(x)=1,g(x)=x0
考点:判断两个函数是否为同一函数
专题:函数的性质及应用
分析:根据两个函数的定义域相同,对应关系也相同,这样的函数是相同函数,进行判断即可.
解答: 解:对于A,f(x)=x(x∈R),与g(x)=(
x
)
2
=x(x≥0)的定义域不相同,∴不是相同函数;
对于B,f(x)=x2(x∈R),与g(x)=(x+1)2(x∈R)的对应关系不相同,∴不是相同函数;
对于C,f(x)=|x|=
x,x≥0
-x,x<0
(x∈R),与g(x)=
x,x≥0
-x,x<0
(x∈R)的定义域相同,对应关系也相同,∴是相同函数;
对于D,f(x)=1(x∈R),与g(x)=x0=1(x≠0)的定义域不相同,∴不是相同函数.
故选:C.
点评:本题考查了判断函数是否为同一函数的问题,解题时应判断它们的定义域是否相同,对应关系是否也相同,是基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=cos(
π
6
x+
π
2

(1)用“五点法”作图作出y=f(x)的一个周期的图象;(列表作图)
(2)求函数f(x)的最大值,并写出取得最大值时自变量x的取值集合;
(3)函数y=f(x)可以由函数y=cosx如何变化得到?写出变化过程.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知[x]表示不超过实数x的最大整数,f(x)=[x]为取整函数,x0是方程ex-
4
x
=0的根(e为自然对数的底数),则f(x0)等于(  )
A、4B、3C、2D、1

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

对某校高二年级学生参加社区服务次数进行统计,随机抽取M名学生作为样本,得到这M名学生参加社区服务的次数根据此数据作出了频数与频率的统计表和频率分布直方图如下:
分组频数频率
[10,15)100.25
[15,20)25n
[20,25)mp
[25,30)20.05
合计M1
(1)求出表中M,p及图中a的值;
(2)在所取样本中,从参加社区服务的次数不少于20次的学生中任选2人,求至多一人参加社区服务次数在区间[20,25)内的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

某工厂加工某种零件有三道工序:粗加工,返修加工和精加工.上面是这个零件加工过程的流程图.已知这个零件最后成了废品,则最多经过了
 
道检验程序.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)的定义域是[0,2],则函数y=f(x+1)的定义域是
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=sin(ωx+φ)+b(ω>0,-
π
2
<φ<
π
2
)相邻两对称轴间的距离为
π
2
,若将f(x)的图象先向左平移
π
12
个单位,再向下平移1个单位,所得的函数g(x)的为奇函数.
(1)求f(x)的解析式,并求f(x)的对称中心;
(2)若关于x的方程3[g(x)]2+m•g(x)+2=0在区间[0,
π
2
]上有两个不相等的实根,求实数m的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
a
b
满足|
a
|=|
b
|=1,且
a
b
=0,则cos<2
a
+
b
b
>=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知点M(0,2),抛物线y2=4x上的动点P到y轴的距离为d,则d+|MP|的最小值为(  )
A、
5
+1
B、
5
-1
C、
5
D、2

查看答案和解析>>

同步练习册答案