| A. | $\frac{9}{16}$ | B. | $\frac{5}{4}$ | C. | $\frac{21}{16}$ | D. | $\frac{11}{8}$ |
分析 模拟执行程序框图,依次写出每次循环得到的k,s,即可得出结论.
解答 解:依题意,当输入t的值是6时,执行题中的程序框图,
k=2,s=1+$\frac{1}{2}$,
k=3,s=1+$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{{2}^{2}}$,
k=4,s=1+$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{{2}^{2}}$+$\frac{1}{{2}^{3}}$,
k=5,s=1+$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{{2}^{2}}$+$\frac{1}{{2}^{3}}$-$\frac{1}{{2}^{4}}$,
k=6≥6,此时结束循环,输出的s=1+$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{{2}^{2}}$+$\frac{1}{{2}^{3}}$-$\frac{1}{{2}^{4}}$=$\frac{21}{16}$,
故选C.
点评 本题主要考查了循环结构的程序框图,正确依次写出每次循环得到的k,s的值是解题的关键,属于基础题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 恒小于零 | B. | 恒等于零 | ||
| C. | 恒大于零 | D. | 可能大于零,也可能小于零 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | |$\overrightarrow{a}$|+4|$\overrightarrow{b}$|=0 | B. | $\overrightarrow{a}$与$\overrightarrow{b}$是相反向量 | C. | $\overrightarrow{a}$与$\overrightarrow{b}$的方向相同 | D. | $\overrightarrow{a}$与$\overrightarrow{b}$的方向相反 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $({\frac{4}{5},+∞})$ | B. | $[{\frac{4}{5},+∞})$ | C. | $[{\frac{1}{3},+∞})$ | D. | (-∞,1)∪(0,+∞) |
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