| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | -$\frac{1}{2}$ | C. | -$\frac{3}{2}$ | D. | 2 |
分析 求函数的导数,利用导数的几何意义进行求解即可.
解答 解:∵函数y=f(x)的图象在点(1,f(1))处的切线方程是x-2y+1=0,
∴f(1)=1,f′(1)=$\frac{1}{2}$,
∵g(x)=$\frac{x}{f(x)}$,
∴g′(x)=$\frac{f(x)-xf′(x)}{[f(x)]^{2}}$,
则g′(1)=$\frac{f(1)-f′(1)}{[f(1)]^{2}}$=$\frac{1-\frac{1}{2}}{1}$=$\frac{1}{2}$,
故选:A.
点评 本题主要考查导数的几何意义,以及直线平行的斜率关系,求函数的导数利用导数的几何意义是解决本题的关键,比较基础.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | {x|-2<x<1} | B. | {x|-2≤x≤1} | C. | {x|x<-2或x>1} | D. | {x|x≤-2或x≥1} |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | C${\;}_{2015}^{4}$ | B. | C${\;}_{2016}^{4}$ | C. | 2C${\;}_{2016}^{3}$ | D. | 2C${\;}_{2015}^{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | 2 | C. | $-\frac{1}{2}$ | D. | -2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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