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7.如图,直三棱柱ABC-A1B1C1的底面为正三角形,E、F分别是BC、CC1的中点.
(1)证明:平面AEF⊥平面B1BCC1
(2)若D为AB中点,∠CA1D=45°且AB=2,求三棱锥F-AEC的表面积.

分析 (1)由B1B⊥平面ABC,可得B1B⊥AE,利用△ABC是等边三角形,可得AE⊥BC,可得AE⊥平面BCC1B1,即可证明平面AEF⊥平面B1BCC1
(2)由(1)可知CD⊥平面ABB1A1,CD⊥A1D,再利用等边三角形的性质、勾股定理可得AA1,FC.利用直角三角形的面积计算公式即可得出.

解答 (1)证明:∵B1B⊥平面ABC,AE?平面ABC,
∴B1B⊥AE,
∵△ABC是等边三角形,E是BC的中点,
∴AE⊥BC,又BC?平面BCC1B1,B1B?平面BCC1B1,B1B∩BC=B,
∴AE⊥平面BCC1B1,又AE?平面AEF,
∴平面AEF⊥平面B1BCC1
(2)解:由(1)可知CD⊥平面ABB1A1,A1D?平面ABB1A1
∴CD⊥A1D,
∵AB=AC=BC=2,D是AB的中点,E是BC的中点,
∴AE=CD=$\sqrt{3}$,AD=CE=1,
∵∠CA1D=45°,∴A1D=CD=$\sqrt{3}$,
∴AA1=$\sqrt{{A}_{1}{D}^{2}-A{D}^{2}}$=$\sqrt{2}$,
∵F是C1C的中点,FC=$\frac{1}{2}A{A}_{1}$=$\frac{\sqrt{2}}{2}$.
∴三棱锥F-AEC的表面积S=$\frac{1}{2}×1×\frac{\sqrt{2}}{2}$+$\frac{1}{2}×2×\frac{\sqrt{2}}{2}$+$\frac{1}{2}×1×\sqrt{3}$+$\frac{1}{2}×\sqrt{3}×\sqrt{(\frac{\sqrt{2}}{2})^{2}+1}$=$\frac{3\sqrt{2}+\sqrt{3}}{2}$.

点评 本题考查了空间位置关系、等边三角形的性质、直角三角形的面积计算公式、勾股定理,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

11.下列判断中错误的是(  )
A.若ξ~B(4,0.25),则Dξ=1
B.“am2<bm2”是“a<b”的充分不必要条件
C.若p、q均为假命题,则“p且q”为假命题
D.命题“?x∈R,x2-x-1≤0”的否定是“?x0∈R,x02-x0-1>0”

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

18.某统计部门随机抽查了3月1日这一天新世纪百货童装部100名顾客的购买情况,得到如图数据统计表,已知购买金额在2000元以上(不含2000元)的频率为0.4.
购买金额频数频率
(0,500]50.05
(500,1000]xp
(1000,1500]150.15
(1500,2000]250.25
(2000,2500]300.3
(2500,3000]yq
合计1001.00
(1)确定x,y,p,q的值;
(2)为进一步了解童装部的购买情况是否与顾客性别有关,对这100名顾客调查显示:购物金额在2000元以上的顾客中女顾客有35人,购物金额在2000元以下(含2000元)的顾客中男顾客有20人;
①请将列联表补充完整:
女顾客男顾客合计
购物金额在2000元以上35
购物金额在2000元以下20
合计100
②并据此列联表,判断是否有97.5%的把握认为童装部的购买情况与顾客性别有关?
参考数据:
P(K2≥k)0.010.050.0250.01
k2.7063.8415.0246.635
${K^2}=\frac{{n{{({ad-bc})}^2}}}{{({a+b})({c+d})({a+c})({b+d})}}$.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

15.某班有25名男生、15名女生共40人,现对他们更爱好文娱还是更爱好体育进行调查,根据调查得到的数据,所绘制的二维条形图如图.
(1)根据图中数据,制作2×2列联表,并判断能否在犯错概率不超过0.10的前提下认为性别与是否更爱好体育有关系?
(2)若要从更爱好体育的学生中各随机选2人,求所选2人中女生人数X的期望;
(3)若要从更爱好文娱和更爱好体育的学生中各选一人分别做文体活动协调人,求选出的两人恰好是一男一女的概率;
参考数据:
P(K2≥k)0.500.400.250.150.100.050.0250.0100.0050.001
k0.4550.7081.3232.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.
 更爱好体育更爱好文娱 合计
 男生   
 女生   
 合计  

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

2.如图,△ABC为⊙O的内接三角形,D,E分别为BC,AB的中点,直线DE交圆O于F,G,且直线DE与过A点的切线交于点P,DF=1,DE=2,PE=3.
(1)求证:△PEA~△BDE;
(2)求线段PA的长.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

12.如图所示,已知圆O的一条直径为AB,PE是圆O的一条切线,E为切点,PC是圆O的一条割线,且交圆O于C,D两点,AB交PC于F,BE交PC于G,△AFC∽△ACB.
(1)求证:∠PEG=∠PGE;
(2)若PG=5,PD=3,求DC的长度.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

19.有甲乙两个班级进行数学考试,按照大于等于85分为优秀,85分以下为非优秀统计成绩后,得到如表的列联表.
 优秀非优秀总计
甲班10  
乙班 30 
合计  100
已知在全部100人中抽到随机抽取1人为优秀的概率为$\frac{3}{10}$
(1)请完成如表的列联表;
(2)根据列联表的数据,有多大的把握认为“成绩与班级有关系“?
(3)按分层抽样的方法,从优秀学生中抽出6名学生组成一个样本,再从样本中抽出2名学生,记甲班被抽到的人数为ξ,求ξ的分布列和数学期望.
参考公式和数据:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+c)(b+d)(a+b)(c+d)}$,其中n=a+b+c+d
下面的临界值表供参考:
p(K2≥k00.150.100.050.0250.0100.0050.001
k02.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

16.如图,△ABC中,C点在AB边上的射影为D点.且CD2=AD•DB,求证,△ABC为直角三角形.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

17.已知集合A?{1,2,3},且A中至多有一个奇数,则所有满足条件的集合A为∅,{1},{2},{3},{1,2},{2,3},.

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