【题目】已知函数
,若
的图象与
轴有
个不同的交点,则实数
的取值范围是__________.
【答案】![]()
【解析】试题分析:化简
,从而化g(x)=|f(x)|﹣ax﹣a的图象与x轴有3个不同的交点为函数|f(x)|与函数y=ax+a的图象有3个不同的交点;作函数的图象,由数形结合求实数a的取值范围.
详解:
∵
,
∴|f(x)|=
,
∵g(x)=|f(x)|﹣ax﹣a的图象与x轴有3个不同的交点,
∴函数|f(x)|与函数y=ax+a的图象有3个不同的交点;
作函数|f(x)|与函数y=ax+a的图象如下,
![]()
图中A(﹣1,0),B(2,ln3),
故此时直线AB的斜率k=
;
当直线AB与f(x)=ln(x+1)相切时,设切点为(x,ln(x+1));
则
=
,
解得,x=e﹣1;
此时直线AB的斜率k=
;
结合图象可知,
≤a<
;
故答案为:
≤a<
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在一次考试中某班级50名学生的成绩统计如表,规定75分以下为一般,大于等于75分小于85分为良好,85分及以上为优秀.
![]()
经计算样本的平均值
,标准差
. 为评判该份试卷质量的好坏,从其中任取一人,记其成绩为
,并根据以下不等式进行评判
①
;
②
;
③ ![]()
评判规则:若同时满足上述三个不等式,则被评为优秀试卷;若仅满足其中两个不等式,则被评为合格试卷;其他情况,则被评为不合格试卷.
(1)试判断该份试卷被评为哪种等级;
(2)按分层抽样的方式从3个层次的学生中抽出10名学生,再从抽出的10名学生中随机抽出4人进行学习方法交流,用随机变量
表示4人中成绩优秀的人数,求随机变量
的分布列和数学期望.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某蔬菜基地种植西红柿,由历年市场行情得知,从二月一日起的300天内,西红柿市场销售价与上市时间的关系用图(1)的一条折线表示;西红柿的种植成本与上市时间的关系用图(2)的抛物线段表示.
![]()
![]()
(1)写出图(1)表示的市场售价与时间的函数关系式
写出图(2)表示的种植成本与时间的函数关系式![]()
(2)认定市场售价减去种植成本为纯收益,问何时上市的西红柿收益最大?(注:市场售价和种植成本的单位:元/
kg,时间单位:天.)
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知直线
经过椭圆
:
的左顶点
和上顶点
,椭圆
的右顶点为
,点
是椭圆
上位于
轴上方的动点,直线
与直线
分别交于
两点。
(1)求椭圆方程;
(2)求线段
的长度的最小值;
(3)当线段
的长度最小时,在椭圆上有两点
,使得
,
的面积都为
,求直线
在y轴上的截距。
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)是定义在R上的偶函数,当
时,
,现已画出函数在y轴左侧的图象,如图所示,请根据图象.
![]()
(1)将函数
的图象补充完整,并写出函数
的递增区间;
(2)写出函数
的解析式;
(3)若函数
,求函数
的最小值.
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