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已知x>y>0,求x2+
4
y(x-y)
的最小值及取最小值时的x、y的值.
考点:基本不等式
专题:不等式的解法及应用
分析:两次利用基本不等式的性质即可得出.
解答: 解:∵x>y>0,∴x-y>0.
∴x2+
4
y(x-y)
≥x2+
4
(
y+x-y
2
)2
=x2+
16
x2
≥2
x2
16
x2
=8,
当且仅当y=x-y,x=2,即当且仅当
x=2
y=1
时所求的最小值是8.
点评:本题考查了基本不等式的性质,属于基础题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

下列命题,正确的是(  )
A、如果一条直线和一个平面平行,那么这条直线和这个平面内的所有直线都平行
B、若l1,l2与同一个平面所成的角相等,则l1,l2互相平行
C、如果一条直线和一个平面内两条相交直线垂直,那么这两条直线垂直与这个平面
D、若直线l1,l2是异面直线,则与l1,l2都相交的两条直线是异面直线

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科目:高中数学 来源: 题型:

若A⊆B,A⊆C,B={0,1,2,3,4},C={0,2,4,8},则满足上述条件的集合A的个数为(  )
A、5B、6C、7D、8

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科目:高中数学 来源: 题型:

设A,B是椭圆3x2+y2=λ上的两点,点N(1,3)是线段AB的中点,线段AB的垂直平分线与椭圆交于C,D两点.
(Ⅰ)当λ=3时,过点P(0,1)且倾斜角为
π
3
的直线与椭圆相交于E、F两点,求|EF|的长;
(Ⅱ)确定λ的取值范围,并求直线CD的方程.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设计一个求S=12+22+…+992+1002的值程序框图并用For语句写出程序.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(1)=2,f(n+1)=
2f(n)+1
2
(n∈N+),求f(101).

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=
lnx
x2

(1)求f(x)的极大值;
(2)求证:12eln[n•(n-1)•(n-2)…2•1]≤(n2+n)(2n+1)(n∈N*);
(3)当方程f(x)-
a
2e
=0(a∈R+)有唯一解时,方程g(x)=txf′(x)+
ax2-2tx-t
x2
=0也有唯一解,求正实数t的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

画出一个计算1×3×5×…×99的程序框图,并编写出程序.

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科目:高中数学 来源: 题型:

若椭圆E1
x2
a12
+
y2
b12
=1和椭圆E2
x2
a22
+
y2
b22
满足
a2
a1
=
b2
b1
=m(m>0),则称这两个椭圆相似,m称其为相似比.
(Ⅰ)求经过点(
2
2
3
2
),且与椭圆C1:x2+2y2=1相似的椭圆C2的方程;
(Ⅱ)设过原点的一条射线l分别与(Ⅰ)中的椭圆C1,C2交于A、B两点,求|OA|•|OB|的取值范围;
(Ⅲ)设直线l1:y=kx与(Ⅰ)中椭圆C2交于M、N两点(其中M在第一象限),且直线l1与直线l2:x=2交于点D,过D作DG∥MF(F为椭圆C2的右焦点)且交x轴于点G,证明直线MG与椭圆C2只有一个公共点.

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