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已知数列{an}中a1=8,a4=2,且满足an+2+an=2an+1
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)设Sn是数列{|an|}的前n项和,求Sn
考点:数列的求和,数列递推式
专题:等差数列与等比数列
分析:(1)首先根据关系式确定数列是等差数列,进一步求出通项公式.
(2)利用分类讨论的方法,通过变换求数列的和.
解答: 解:(1)根据an+2+an=2an+1,得到数列{an}是等差数列.
d=
a4-a1
4-1
=-2
所以:an=-2n+10
(2)令an≥0,解得:n≤5,
当n≥6时,解得an<0
所以:①当n≤5时,Sn=|a1|+|a2|+…+|an|=-n2+9n
②当n>6时,Sn=|a1|+|a2|+…+|an|=-(a1+a2+…+an)+2(a1+…+a5
=n2-9n+40
所以:Sn=
-n2+9n(n≤5)
n2-9n+40(n>6)
点评:本题考查的知识要点:数列通项公式的求法,数列的求和,分类讨论问题的应用,属于基础题型.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

在区间[-2,2]内随机取两个数a,b,则使得函数f(x)=
1
3
x3+ax2+(4-b2)x-2(x∈R)既有极大值,又有极小值的概率为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

在空间中,给出下面四个命题:
①过一点有且只有一个平面与已知直线垂直;
②垂直于同一个平面的两条直线互相平行;
③垂直于同一个平面的两条直线平行;
④平行于同一个平面的两条直线平行;
其中正确的命题是
 
(填序号)

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科目:高中数学 来源: 题型:

讨论下列椭圆的范围,并画出图形:
(1)4x2+y2=16;
(2)5x2+9y2=100.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在数列{an}中,a1=1,Sn为数列{an}的前n项和,且满足
2an
anSn-
S
2
n
=1(n≥2)
(1)判断数列{
1
Sn
}
是否为等差数列,并说明理由;
(2)并求数列{an}的通项公式;
(3)设bn=
1,(n=1)
-
2
nan
,(n≥2)
,令Tn=
1
b1+n
+
1
b2+n
+…+
1
bn+n
,若Tn<m对n≥2恒成立,求实数m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

某机构下设A、B、C三个工作组,其分别有组员32、32、16人,现向社会公开征求意见,为搜集所征求的意见,拟采用分层抽样的方法从A、B、C三个工作小组抽取5名工作人员来完成.
(1)求从三个工作组分别抽取的人数;
(2)搜集意见结束后,若从抽取的5名工作人员中再随机抽取2名进行汇总整理,求这两名工作人员没有A组工作人员的概率;
(3)用随机抽样的方法从B工作组中抽取8人进行测试,测试成绩如下:9.4,8.6,9.2,9.6,8.7,9.3,9.0,8.2.把这8人的测试成绩看作一个总体,从中任取一个数,求该数与样本平均数之差的绝对值不超过0.5的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

执行如图的框图:若输出的S值满足
1
32
<|S-1|<
1
8
,则自然数p的值为
 

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函数f(x)=-sin(2x+
π
4
)图象为C,以下四个结论中正确的是(写出所有正确编号)(  )
①图象C关于直线x=
8
对称;
②图象关于点(-
8
,0)对称;
③函数f(x)在区间  (-
8
8
) 内是增函数; 
④由y=-sin2x的图象向左平移
π
4
个单位长度可以得到图象C.
A、①②B、①③
C、①②④D、①②③

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已知m,n是两条不同的直线,α,β是两个不同的平面,有下列命题:
①若m?α,n∥α,则m∥n; 
②若m∥α,m∥β,则α∥β; 
③若α⊥β,m⊥β,m?α,则m∥α;
④若m⊥α,m⊥β,则α∥β;
其中真命题的序号是
 

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