精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知函数f(x)=lnx,g(x)=
1
2
x2-bx+1(b为常数).
(1)函数f(x)的图象在点(1,f(1))处的切线与函数g(x)的图象相切,求实数b的值;
(2)若b=0,h(x)=f(x)-g(x),?x1、x2[1,2]使得h(x1)-h(x2)≥M成立,求满足上述条件的最大整数M;
(3)当b≥2时,若对于区间[1,2]内的任意两个不相等的实数x1,x2,都有|f(x1)-f(x2)|>|g(x1)-g(x2)|成立,求b的取值范围.
考点:利用导数研究函数的单调性,利用导数研究曲线上某点切线方程
专题:导数的综合应用
分析:(1)利用导数求出函数f(x)的图象在点(1,f(1))处的切线方程,再有直线与曲线的相切关系,联立方程组求出b的值;
(2)根据题意求满足条件的最大整数M,转化为求h(x)的最值解决,即只要使得M≤h(x)max-h(x)min即可;
(3)先利用导数法判断f(x)与g(x)的增减性,把|f(x1)-f(x2)|>|g(x1)-g(x2)|等价转化为f(x1)-f(x2)>g(x2)-g(x1),等价于f(x1)+g(x1)>f(x2)+g(x2)成立,再构造函数φ(x)=f(x)+g(x),即等价于φ(x)=f(x)+g(x)=lnx+
1
2
x2
-bx+1 在区间[1,2]上是增函数,利用导数与函数单调性的关系,结合不等式恒成立的条件,求得b的取值范围.
解答: 解:(1)∵f(x)=lnx,∴f′(x)=
1
x
,f′(1)=1,
∴函数f(x)的图象在点(1,f(1))处的切线方程为y=x-1,----------------(2分)
∵直线y=x-1与函数g(x)的图象相切,由
y=x-1
y=
1
2
x2-bx+1
 消去y得x2-2(b+1)x+4=0,
则△=4(b+1)2-16=0,解得b=1或-3--------------------------------------(4分)
(2)当b=0时,∵h(x)=f(x)-g(x)=lnx-
1
2
x2
-1 (x∈[1,2]),
∴h′(x)=
1
x
-x=
(1-x)(1+x)
x
,----------------------------------------------(5分)
当x∈(1,2]时,h′(x)<0,∴在[1,2]上单调递减,
h(x)max=h(1)=-
3
2
,h(x)min=h(2)=ln2-3,-----------------------------------(7分)
则[h(x1)-h(x2)]max=h(x)max-h(x)min=
3
2
-ln2

∴M≤
3
2
-ln2
<1,故满足条件的最大整数是M=0.------------------------------(9分)
(3)不妨设x1>x2,∵函数f(x)=lnx在区间[1,2]上是增函数,∴f(x1)>f(x2),
∵函数g(x)图象的对称轴为x=b,且b≥2,∴函数g(x)在区间[1,2]上是减函数,
∴g(x1)<g(x2),------------------------------------------------------(10分)
∴|f(x1)-f(x2)|>|g(x1)-g(x2)|等价于f(x1)-f(x2)>g(x2)-g(x1),
即f(x1)+g(x1)>f(x2)+g(x2),----------------------------------(11分)
等价于φ(x)=f(x)+g(x)=lnx+
1
2
x2
-bx+1 在区间[1,2]上是增函数,
等价于φ′(x)=
1
x
+x+b≥0在区间[1,2]上恒成立,---------------------------(12分)
等价于b≤x+
1
x
在区间[1,2]上恒成立,
∴b≤2,又b≥2,∴b=2.------------------------------------------------(14分)
点评:考查学生会利用导数求曲线上过某点切线方程,会利用导数研究函数的单调性以及根据函数的增减性得到函数的最值,
掌握不等式恒成立时所取的条件.理解等价转化思想的运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=2cos2x+2
3
sinxcosx.
(1)求函数f(x)的单调递增区间;
(2)求函数f(x)在[-
π
6
π
3
]上的值域.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)满足f(x)=1+f(
1
2
)•log2x,求f(2)的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知正项数列{an}中,a1=1,且log3an,log3an+1是方程x2-(2n-1)x+bn=0的两个实根.
(Ⅰ)求a2,b1
(Ⅱ)求数列{an}的通项公式;
(Ⅲ)若cn=
bn
,An是{cn}前n项和,Bn=
n2-1
2
,当n∈N+时,试比较An与Bn的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知圆内接四边形ABCD中,O为圆心,AB=2,BC=6,AD=CD=4.
(1)求∠BAD的大小和半径AO的长;
(2)若
AO
=x
AB
+y
AD
,求x+y的值;
(3)若P是弧BAD上的动点,
OP
OB
OD
,求λ+μ的最大值和最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在四棱锥P-ABCD中,侧棱PD⊥底面ABCD,底面ABCD是正方形,若PD=DA,M是PC的中点.
(Ⅰ)证明:PA∥平面BDM;
(Ⅱ)求二面角B-DM-C的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,若
a
=(x-
3
,y),
b
=(x+
3
,y),且|
a
|+|
b
|=4,
(I)求动点Q(x,y)的轨迹C的方程;
(Ⅱ)已知定点P(t,0)(t>0),若斜率为1的直线l过点P并与轨迹C交于不同的两点A,B,且对于轨迹C上任意一点M,都存在θ∈[0,2π],使得
OM
=cosθ•
OA
+sinθ
OB
成立,试求出满足条件的实数t的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

某电视台为宣传安徽,随机对安徽15~65岁的人群抽取了n人,回答问题“皖江城市带有哪几个城市?”统计结果如图表所示:
组号 分组 回答正确的人数 回答正确的人数占本组的频率
第1组 [15,25) a 0.5
第2组 [25,35) 18 x
第3组 [35,45) b 0.9
第4组 [45,55) 9 0.36
第5组 [55,65) 3 y
(1)分别求出a,b,x,y的值;
(2)从第2,3,4组回答正确的人中用分层抽样的方法抽取6人,求第2,3,4组每组各抽取多少人?

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

函数y=10-
16-x2
的值域是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案