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在平面直角坐标系xOy中,直线y=-2x+a与圆x2+y2=9交于A、B两点.
(1)求证:若a=2
6
,则
OA
OB
=
3
5
是真命题;
(2)写出(1)中的逆命题,并判断其真假.
考点:直线与圆锥曲线的综合问题
专题:综合题,圆锥曲线的定义、性质与方程
分析:(1)直线y=-2x+2
6
代入圆x2+y2=9,利用韦达定理,结合向量的数量积公式,即可得出结论;
(2)逆命题:若
OA
OB
=
3
5
,则a=2
6
,为假命题,与(1)同法,可得
a2-9
5
+
a2-36
5
=
3
5
解答: (1)证明:直线y=-2x+2
6
代入圆x2+y2=9,整理可得5x2-8
6
x+15=0,
设A(x1,y1),B(x2,y2),则x1+x2=
8
6
5
,x1x2=3,
∴y1y2=(-2x1+2
6
)(-2x2+2
6
)=4x1x2-4
6
(x1+x2)+24=-
12
5

OA
OB
=x1x2+y1y2=3-
12
5
=
3
5

(2)解:逆命题:若
OA
OB
=
3
5
,则a=2
6
,为假命题.
直线y=-2x+a代入圆x2+y2=9,整理可得5x2-4ax+a2-9=0,
设A(x1,y1),B(x2,y2),则x1+x2=
4a
5
,x1x2=
a2-9
5

∴y1y2=(-2x1+a)(-2x2+a)=4x1x2-2a(x1+x2)+a2=
a2-36
5

OA
OB
=x1x2+y1y2=
a2-9
5
+
a2-36
5
=
3
5

∴a=±2
6
点评:本题考查直线与圆的位置关系,考查韦达定理的运用,考查小时分析解决问题的能力,属于中档题.
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科目:高中数学 来源: 题型:

在锐角△ABC中,AB=3,AC=4,其面积S△ABC=3
3
,则BC=(  )
A、5
B、
13
37
C、
37
D、
13

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)=2x2+ax+b在区间(-∞,4]上为减函数,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

某社区一条直行通道由宽为120cm水泥路面和两旁各由宽50cm的草地组成,若有一个直径为10cm的薄圆盘玩具随机落在该通道内,则这个玩具恰好落在水泥路面内的概率是多少?

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科目:高中数学 来源: 题型:

二次函数f(x)=x2+bx+c的图象过点(0,-2),且在x=1处切线的斜率为3.
(1)求函数f(x)的解析式;
(2)若函数f(x)的在区间[t,t+1]上不单调,求实数t的取值范围;
(3)若对任意的x1∈(0,1),x2∈(0,
1
2
),都有f(x1)+2<logax2(其中a>0且a≠1)成立,求a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数y=f(x)同时满足下列条件:
(1)y=f(x)是二次函数;
(2)f(-2014)=f(2022);
(3)函数g(x)=f(x)+x2+4x+5是R上的单调函数.
则满足上述要求的函数f(x)可以是
 
.(写出一个即可)

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科目:高中数学 来源: 题型:

下表中的数阵为“森德拉姆数筛”,其特点是每行每列都成等差数列,记第i行第j列的数为ai+j,则
2 3 4 5 6 7
3 5 7 9 11 13
4 7 10 13 16 19
5 9 13 17 21 25
6 11 16 21 26 31
7 13 19 25 31 37
(1)an=
 
(n∈N*);
(2)表中的数82共出现
 
次.

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在实数集R中,我们定义的大小关系“>”为全体实数排了一个“序”,类似的,我们在平面向量集D={
a
|
a
=(x,y),x∈R,y∈R}上也可以定义一个称为“序”的关系,记为“?”.定义如下:对于任意两个向量
a1
=(x1,y1),
a2
=(x2,y2),
a1
?
a2
当且仅当“x1>x2”或“x1=x2且y1>y2”.按上述定义的关系“?”,给出如下四个命题:
①若
e1
=(1,0),
e2
=(0,1),
0
=(0,0),则
e1
?
e2
?
0

②若
a1
a2
a2
a3
,则
a1
a3

③若
a1
a2
,则对于任意
a
∈D,(
a1
+
a
)>(
a2
+
a
);
④对于任意向量
a
0
0
=(0,0)若
a1
a2
,则
a
a1
a
a2

其中真命题的序号为
 

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双曲线
y2
16
-
x2
m
=1
的离心率e=2,则双曲线的渐近线方程为(  )
A、y=±
x
B、y=±
3
3
x
C、y=±2x
D、y=±
1
2
x

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