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24x+1-17×4x+8=0.
考点:函数的零点与方程根的关系,有理数指数幂的化简求值
专题:函数的性质及应用
分析:利用换元法,以及二次方程求解即可.
解答: 解:24x+1-17×4x+8=0,令a=4x
方程化简为:2a2-17a+8=0,
解得a=8,或a=
1
2
,∴4x=8,4x=
1
2

解得:x=-
1
2
或x=
3
2
点评:本题考查函数的零点以及方程根的关系,基本知识的考查.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

读如图的程序框图,则输出的结果是(  )
A、0
B、
π
2
C、π
D、1+
π
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

用系统抽样法要从160名学生中抽取容量为20的样本,将160名学生随机地从1~160编号,按编号顺序平均分成20组(1~8号,9~16号,…,153~160号),若第15组抽出的号码为118,则第1组中用抽签的方法确定的号码是(  )
A、8B、6C、4D、2

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=sinx•cosx-
3
cos2x+
3
2
(x∈R).
(1)求f(x)的最小正周期;
(2)求f(x)的单调递增区间.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知双曲线C的渐近线方程为y=±x,且它的一个焦点与点A(0,
2
)关于直线y=x对称.
(1)求双曲线C的方程;
(2)设直线y=mx+1与双曲线C的左支交于A、B两点,另一直线l经过M(-2,0)及AB的中点,求直线l在y轴上的截距b的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

1
8
x=128.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在R上定义运算?:p?q=-
1
3
(p-c)(q-b)+4bc,记f1(x)=x2-2c,f2(x)=x-2b,x∈R.令f(x)=f1(x)?f2(x).
(1)若f(x)在x=1处取得极值-
4
3
,求实数b,c的值;
(2)已知f′(x)为f(x)的导函数,若存在实数x,使得f′(x)≥c-lnx,求实数b的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

数列{an}满足an+1+(-1)nan=2n-1,设Sn=a1+a2+a3+…+an
(1)求证:a4n+4=a4n+8.
(2)令bn=a4n-3+a4n-2+a4n-1+a4n,求证:数列{bn}是等差数列.
(3)求S60的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知集合A={x|-1<x<7},B={x|x>a},若A∩B=∅,求实数a的取值范围.

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