【题目】已知函数
的定义域为
,同时满足:对任意
,总有
,对定义域内的
,若满足
,恒有
成立,则函数
称为“
函数”.
(1)判断函数
在区间
上是否为“
函数”,并说明理由;
(2)当
为“
函数”时,求
的最大值和最小值;
(3)已知
为“
函数”:
①证明:
;
②证明:对一切
,都有![]()
【答案】(1)f(x)为“
函数”,证明略;(2)g(x)最小值为2,最大值为3;(3)①证明见解析;②证明见解析.
【解析】
(1)欲判断f(x)=2x+1 (0≤x≤1)是不是“
函数”,即看它是否满足:x∈[0,1],f(x)≥2;f(1)=3;对定义域内的
,若满足
,恒有
,一一验证即可;(2)先利用定义法研究函数g(x)的单调性,从而可求此函数的最值;(3)①题中条件:
,令
,得
,利用它进行放缩,可证得答案;②因为由题意可得:对x∈(0,1],总存在n∈N,满足
,结合由(1)和①得
,又
,从而可证得结论.
(1)显然f(x)=2x+1(0x1)满足:x∈[0,1],f(x)2, f(1)=3;
若x10,x20,x1+x21,
则
,
即
成立,故为“
函数”;
(2)设x1,x2∈[0,1],x1<x2,则x2x1∈(0,1]
,
∴g(x2)g(x1)g(x2x1)20,
∴g(x1)g(x2),则当0x1时,g(x)单调递增,即g(0)g(x)g(1),
在
中,令x1=x2=0,得
由
,得g(0)2,∴g(0)=2,当x=1时,g(1)=3,
∴当x=0时,g(x)取得最小值2,
当x=1时,g(x)取得最大值3;
(3)①依题意,
,
令
,得
,
,
则
;
②对x∈(0,1],总存在n∈N,满足
,
由(1)和①得
,又
,
∴h(x)<2x+2,
综上所述,对一切x∈(0,1],都有h(x)<2x+2.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
,其图象关于直线
对称,为了得到函数
的图象,只需将函数
的图象上的所有点( )
A.先向左平移
个单位长度,再把所得各点横坐标伸长为原来的2倍,纵坐标保持不变
B.先向右平移
个单位长度,再把所得各点横坐标缩短为原来的
,纵坐标保持不变
C.先向右平移
个单位长度,再把所得各点横坐标伸长为原来的2倍,纵坐标保持不变
D.先向左平移
个单位长度,再把所得各点横坐标缩短为原来的
,纵坐标保持不变
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知点P到直线y=﹣4的距离比点P到点A(0,1)的距离多3.
(1)求点P的轨迹方程;
(2)经过点Q(0,2)的动直线l与点P的轨交于M,N两点,是否存在定点R使得∠MRQ=∠NRQ?若存在,求出点R的坐标:若不存在,请说明理由.
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【题目】2018年,教育部发文确定新高考改革正式启动,湖南、广东、湖北等8省市开始实行新高考制度,从2018年下学期的高一年级学生开始实行.为了适应新高考改革,某校组织了一次新高考质量测评,在成绩统计分析中,高二某班的数学成绩的茎叶图和频率分布直方图因故都受到不同程度的损坏,但可见部分如下,据此解答如下问题:
![]()
![]()
(1)求该班数学成绩在
的频率及全班人数;
(2)根据频率分布直方图估计该班这次测评的数学平均分;
(3)若规定
分及其以上为优秀,现从该班分数在
分及其以上的试卷中任取
份分析学生得分情况,求在抽取的
份试卷中至少有
份优秀的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某高校进行社会实践,对
岁的人群随机抽取 1000 人进行了一次是否开通“微博”的调查,开通“微博”的为“时尚族”,否则称为“非时尚族”.通过调查得到到各年龄段人数的频率分布直方图如图所示,其中在
岁,
岁年龄段人数中,“时尚族”人数分别占本组人数的
、
.
(1)求
岁与
岁年龄段“时尚族”的人数;
(2)从
岁和
岁年龄段的“时尚族”中,采用分层抽样法抽取6人参加网络时尚达人大赛,其中两人作为领队.求领队的两人年龄都在
岁内的概率。
![]()
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【题目】已知直线
的参数方程为
(
为参数),以坐标原点
为极点,
轴的非负半轴为极轴,建立极坐标系,曲线
的极坐标方程为
.
(1)求直线
的普通方程及曲线
的直角坐标方程;
(2)设直线
与曲线
交于
两点,求
的值.
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【题目】根据统计,某蔬菜基地西红柿亩产量的增加量
(百千克)与某种液体肥料每亩使用量
(千克)之间的对应数据的散点图,如图所示.
![]()
(1)依据数据的散点图可以看出,可用线性回归模型拟合
与
的关系,请计算相关系数
并加以说明(若
,则线性相关程度很高,可用线性回归模型拟合);
(2)求
关于
的回归方程,并预测液体肥料每亩使用量为12千克时,西红柿亩产量的增加量
约为多少?
附:相关系数公式![]()
,参考数据:
,
.
回归方程
中斜率和截距的最小二乘估计公式分别为:
,![]()
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【题目】已知圆
经过
两点,且圆心
在直线
上.
![]()
(1)求圆
的方程;
(2)已知过点
的直线
与圆
相交截得的弦长为
,求直线
的方程;
(3)已知点
,在平面内是否存在异于点
的定点
,对于圆
上的任意动点
,都有
为定值?若存在求出定点
的坐标,若不存在说明理由.
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