已知函数的图象在上连续,定义:,.其中,表示函数在上的最小值,表示函数在上的最大值.若存在最小正整数,使得对任意的成立,则称函数为上的“阶收缩函数”.
(Ⅰ)若,试写出,的表达式;
(Ⅱ)已知函数,试判断是否为上的“阶收缩函数”.如果是,求出对应的;如果不是,请说明理由;
(Ⅲ)已知,函数是上的2阶收缩函数,求的取值范围.
(Ⅰ),;(Ⅱ)存在k=4,使得f(x)是[﹣1,4]上的4阶收缩函数.(Ⅲ)
解析试题分析:(Ⅰ)根据f(x)=cosx的最大值为1,可得f1(x)、f2(x)的解析式.
科目:高中数学
来源:
题型:解答题
已知函数(其中,e是自然对数的底数).
科目:高中数学
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题型:解答题
已知函数.
科目:高中数学
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题型:解答题
已知函数的反函数为,设的图象上在点处的切线在y轴上的截距为,数列{}满足:
科目:高中数学
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题型:解答题
已知函数,点为一定点,直线分别与函数的图象和轴交于点,,记的面积为.
科目:高中数学
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题型:解答题
已知函数,且.
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(Ⅱ)根据函数f(x)=x2在x∈[-1,4]上的值域,先写出f1(x)、f2(x)的解析式,再由f2(x)-f1(x)≤k(x-a)求出k的范围得到答案.
(3)先对函数f(x)进行求导判断函数的单调性,进而写出f1(x)、f2(x)的解析式,
然后再由f2(x)-f1(x)≤k(x-a)求出k的范围得到答案.
试题解析:
(Ⅰ)由题意可得:,2分
(Ⅱ),,
所以 4分
当时,,∴,即;
当时,,∴,即;
当时,,∴,即.
综上所述,∴
即存在k=4,使得f(x)是[﹣1,4]上的4阶收缩函数. 7分
(Ⅲ)令得或.函数f(x)的变化情况如下:x (-,0) 0 (0,2) 2 (2,+) - 0 + 0 - f(x) 0 4
(Ⅰ)若,试判断函数在区间上的单调性;
(Ⅱ)若,当时,试比较与2的大小;
(Ⅲ)若函数有两个极值点,(),求k的取值范围,并证明.
(Ⅰ)求函数的最小值;
(Ⅱ)求证:;
(Ⅲ)对于函数与定义域上的任意实数,若存在常数,使得和都成立,则称直线为函数与的“分界线”.设函数,,与是否存在“分界线”?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
(Ⅰ)求数列{}的通项公式;
(Ⅱ)在数列中,仅最小,求的取值范围;
(Ⅲ)令函数数列满足,求证:对一切n≥2的正整数都有
(1)当时,求函数的单调区间;
(2)当时, 若,使得, 求实数的取值范围.
(1)判断的奇偶性并说明理由;
(2)判断在区间上的单调性,并证明你的结论;
(3)若在区间上,不等式恒成立,试确定实数的取值范围.
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