【题目】设函数
.
(Ⅰ)证明:当
时,
;
(Ⅱ)设当
时,
,求实数
的取值范围.
【答案】(Ⅰ)见解析;(Ⅱ)![]()
【解析】
试题(Ⅰ)在证明不等式时一般可以通过等价变形将要证明的不等式简化,本题中注意到
时,
,于是有
,即
令
只需证明
即可;(Ⅱ)由
时,
恒成立,故
.
设
,
,![]()
.
设
,
,则
.
当
,即
时,
,
时,
,
,故
.所以
单调递增,
,故
单调递增,
恒成立,符合题意.当
,即
时,存在
,
时,
,
单调递减,
,与
恒成立矛盾.
试题解析:(Ⅰ)证明:注意到
时,
,
于是有
,即
.
令
,
.
,令
,得
.
当
变化时,
的变化情况如下表:
|
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|
|
|
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|
|
|
|
可见
在
上单调递减,在
上单调递增,所以当
时,
,故当
时,
,即
,从而
,且当且仅当
时等号成立.
(Ⅱ)解:由
时,
恒成立,故
.
设
,
,
则![]()
.
设
,
,
则
.![]()
当
,即
时,
,
时,
,
,故
.
所以
单调递增,
,故
单调递增,
恒成立,符合题意.
当
,即
时,存在
,
时,
,
单调递减,
,与
恒成立矛盾.
综合上述得实数
的取值范围是
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如果函数f(x)=
x3-x满足:对于任意的x1,x2∈[0,2],都有|f(x1)-f(x2)|≤a2恒成立,则a的取值范围是( )
A. [-
,
]
B. [-
,
]
C. (-∞,-
]∪[
,+∞)
D. (-∞,-
]∪[
,+∞)
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某赛季甲、乙两名篮球运动员每场比赛得分用茎叶图表示,茎叶图中甲得分的部分数据被墨迹污损不清(如图1),但甲得分的折线图完好(如图2),则下列结论错误的是( )
![]()
A.乙运动员得分的中位数是17,甲运动员得分的极差是19
B.甲运动员发挥的稳定性比乙运动员发挥的稳定性差
C.甲运动员得分有
的叶集中在茎1上
D.甲运动员得分的平均值一定比乙运动员得分的平均值低
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知抛物线
的焦点为
,
为抛物线
上异于原点的任意一点,过点
的直线
交抛物线
于另一点
,交
轴的正半轴于点
,且有
.当点
的横坐标为3时,![]()
(Ⅰ)求抛物线
的方程;
(Ⅱ)若直线
,且
和抛物线
有且只有一个公共点
,试问直线
(
为抛物线
上异于原点的任意一点)是否过定点,若过定点,求出定点坐标;若不过定点,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知
是自然对数的底数,函数
与
的定义域都是
.
(1)求函数
在点
处的切线方程;
(2)判断函数
零点个数;
(3)用
表示
的最小值,设
,
,若函数
在
上为增函数,求实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设集合
,
.
(1)若集合
含有三个元素,且
,这样的集合
有多少个?所有集合
中个元素之和是多少?
(2)若集合
各含有三个元素,且
,
,
,这样的集合
有多少种配对方式?
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设单调函数
的定义域为
,值域为
,如果单调函数
使得函数
的值域也是
,则称函数
是函数
的一个“保值域函数”.已知定义域为
的函数
,函数
与
互为反函数,且
是
的一个“保值域函数”,
是
的一个“保值域函数”,则
__________.
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