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    已知向量
    a
    =（-5，6），
    b
    =（6，5），则
    a
    与
    b
    （　　）
    A、平行且同向B、不垂直也不平行
    C、垂直D、平行且反向
    考点：数量积判断两个平面向量的垂直关系
    专题：平面向量及应用
    分析：利用向量垂直的性质求解．
    解答： 解：∵向量
    a
    =（-5，6），
    b
    =（6，5），
    ∴
    a
    •
    b
    =（-5）×6+6×5=0，
    ∴
    a
    ⊥
    b
    ．
    故选：C．
    点评：本题考查两个平面向量的位置关系的判断，是基础题，解题时要认真审题．
    练习册系列答案
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    已知△ABC中，a=10，A=45°，B=60°，则b=
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知α∈（
    π
    2
    ，π），且cosα=-
    7
    25
    ，则cos
    α
    2
    =
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设随机变量X的分布为P（x=i）=a•（
    1
    3
    ）i，i=（1，2，3），则a的值为
     
    ．

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    若
    		(5-x)(x-3)2
    =（x-3）
    		5-x
    ，则x的取值范围是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知f（x）是定义在实数集R上的函数，且满足f（x+2）-f（x+2）f（x）=f（x）+1，f（1）=-
    1
    2
    ，f（2）=-
    1
    4
    ，则f（2014）=（　　）
    A、0
    B、
    1
    3
    C、2
    D、4

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知A是三角形的一内角，且sinA+cosA=
    1
    3
    ，则cos2A=（　　）
    A、
    		17
    9
    B、-
    		17
    9
    C、±
    		17
    9
    D、-
    8
    9

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若a，b，c是等比数列，则下列不一定是等比数列的项的是（　　）
    A、a2，b2，c2
    B、a+2，b+2，c+2
    C、
    1
    a
    ，
    1
    b
    ，
    1
    c
    D、2a，2b，2c

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    某小朋友用手指按如图所示的规则练习数数，数到2009时对应的指头是（　　）
    A、大拇指B、食指
    C、中指D、无名指

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