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    如图是函数的大致图象，则等于（   ）
    A．B．C．D．
    C
    由图象过知经比较可得，即，由得.
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    相关习题

    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    设a＞0,函数f(x)=,b为常数.
    （1）证明：函数f(x)的极大值点和极小值点各有一个；
    （2）若函数f(x）的极大值为1，极小值为-1，试求a的值.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列图象中,可以作为y=－x4＋ax3＋bx2＋cx＋d的图象的是

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知是二次函数，不等式的解集是且在区间上的最大值是12。
    （I）求的解析式；
    （II）是否存在实数使得方程在区间内有且只有两个不等的实数根？若存在，求出的取值范围；若不存在，说明理由。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分12分）已知函数(x>0)在x = 1处取得极值，其中a,b,c为常数。
    (1)试确定a,b的值；        (2) 讨论函数f(x)的单调区间；
    (3)若对任意x>0，不等式恒成立，求c的取值范围。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （12分）设函数f(x)=lnx-px+1(1)当P>0时，若对任意x>0，恒有f(x)≤0,求P的取值范围（2）证明：   (n∈N，n≥2)

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    函数的图像在处的切线在x轴上的截距为_________ 

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    函数的导数是（     ）
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知，则的表达式为（     ）
    A．B．C．D．

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