| A. | 360 | B. | 720 | C. | 240 | D. | 1440 |
分析 由题意知将这3个节目插入节目单中,原来的节目顺序不变,三个新节目一个一个插入节目单中,原来的7个节目形成8个空,在这8个位置上插入第一个节目,共有8种结果;用同样的方法插入第二个和第三个节目,根据分步乘法计数原理得到结果.
解答 解:∵由题意知将这3个节目插入节目单中,原来的节目顺序不变,
∴三个新节目一个一个插入节目单中,
原来的7个节目形成8个空,在这8个位置上插入第一个节目,共有8种结果,
原来的7个和刚插入的一个,形成9个空,有9种结果,同理最后一个节目有10种结果
根据分步计数原理得到共有插法种数为8×9×10=720,
故选B.
点评 本题考查分步计数原理,是一个实际问题,解题时注意题目条件中对于原来7个节目的顺序要求不变,所以采用插入法.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | {-1,0,2} | B. | {-1,0,1,2} | C. | {-1,0,2,3} | D. | {0,1,2,3} |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 不存在 | B. | 恰有一条 | C. | 恰有两条 | D. | 有无数条 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | y=-2x-$\frac{3}{2}$-3ln3 | B. | y=-2x+$\frac{3}{2}$ | C. | y=-2x+$\frac{21}{2}$-3ln3 | D. | y=-2x+$\frac{5}{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 15° | B. | 30° | C. | 45° | D. | 60° |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | θ | B. | π-θ | C. | $\frac{π}{2}$+θ | D. | θ或π-θ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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