精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
19.在直角坐标系xOy中,圆C的参数方程为$\left\{\begin{array}{l}x=3+2cosθ\\ y=-4+2sinθ\end{array}\right.$(θ为参数).
(1)以坐标原点为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系,求圆C的极坐标方程;
(2)已知A(2,0),B(0,2),圆C上任意一点M(x,y),求△ABM面积的最大值.

分析 (1)圆C的参数方程为$\left\{\begin{array}{l}x=3+2cosθ\\ y=-4+2sinθ\end{array}\right.$(θ为参数).利用平方关系可得:(x-3)2+(y+4)2=4.展开可得:x2+y2-6x+8y+21=0.把x=ρcosθ,y=ρsinθ代入可得圆C的极坐标方程.
(2)直线AB的方程为:$\frac{x}{2}+\frac{y}{2}$=1,即x+y-2=0.圆心C(3,-4)到直线AB的距离d=$\frac{3\sqrt{2}}{2}$>2,可得直线AB与AB相离.可得圆C上任意一点M(x,y)直线AB的距离的最大值,可得△ABM面积的最大值=$\frac{1}{2}$|AB|(d+r).

解答 解:(1)圆C的参数方程为$\left\{\begin{array}{l}x=3+2cosθ\\ y=-4+2sinθ\end{array}\right.$(θ为参数).利用平方关系可得:(x-3)2+(y+4)2=4.
展开可得:x2+y2-6x+8y+21=0.
把x=ρcosθ,y=ρsinθ代入可得圆C的极坐标方程:ρ2-6ρcosθ+8ρsinθ+21=0.
(2)直线AB的方程为:$\frac{x}{2}+\frac{y}{2}$=1,即x+y-2=0.
圆心C(3,-4)到直线AB的距离d=$\frac{|3-4-2|}{\sqrt{2}}$=$\frac{3\sqrt{2}}{2}$>2,可得直线AB与AB相离.
∴圆C上任意一点M(x,y)直线AB的距离的最大值=d+r=$\frac{3\sqrt{2}}{2}$+2,
∴△ABM面积的最大值=$\frac{1}{2}$|AB|(d+r)=$\frac{1}{2}×2\sqrt{2}$×($\frac{3\sqrt{2}}{2}$+2)=3+2$\sqrt{2}$.

点评 本题考查了参数方程化为普通方程、极坐标方程化为直角坐标方程、点到直线的距离公式、两点之间的距离公式,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

9.已知复数z1=2-3i,${z_2}=\frac{15-5i}{{{{(2+i)}^2}}}$,求:
(1)z1•z2
(2)若z∈C,且|z-z1|=1,求|z-z2|的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

10.在△ABC中,已知D是AB边上一点,若$\overrightarrow{AD}$=2$\overrightarrow{DB}$,$\overrightarrow{CD}$=x$\overrightarrow{CA}$+y$\overrightarrow{CB}$,则y等于(  )
A.$\frac{2}{3}$B.$\frac{1}{3}$C.-$\frac{1}{3}$D.-$\frac{2}{3}$

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

7..求下列函数的导数
(1)y=2xlnx
(2)f(x)=${2^{({x^2}-3x+2)}}$.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

14.过曲线y=x3+1上一点(-1,0),且与曲线在该点处的切线垂直的直线方程是(  )
A.y=3x+3B.y=$\frac{x}{3}$+3C.y=-$\frac{x}{3}$-$\frac{1}{3}$D.y=-3x-3

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

4.根据下列条件求值:
(1)在等差数列{an}中,a1=2,S3=12,求a6
(2)在等比数列{an}中,a5=4,a7=16,求an

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

11.比较大小:sin 1<sin$\frac{π}{3}$(填“>”或“<”).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

8.cos(-960°)=(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$-\frac{1}{2}$C.$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$D.$-\frac{{\sqrt{3}}}{2}$

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

9.编号为1,2,3的三位学生随意入坐编号为1,2,3的三个座位,每位学生坐一个座位,设与座位编号相同的学生的个数是ξ.
(1)求随机变量ξ的概率分布;
(2)求随机变量ξ的数学期望和方差.

查看答案和解析>>

同步练习册答案