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在数列中,,且.
(Ⅰ) 求,猜想的表达式,并加以证明;
(Ⅱ) 设,求证:对任意的自然数,都有

(1) 利用数学归纳法加以证明;(2)---(9分)
所以所以只需要证明
(显然成立)

解析试题分析:(1)容易求得:----------------------(2分)
故可以猜想 下面利用数学归纳法加以证明:
显然当时,结论成立,-----------------(3分)
假设当时(也可以),结论也成立,即
--------------------------(4分)
那么当时,由题设与归纳假设可知:
   (6分)
即当时,结论也成立,综上,对,成立。 (7分)
(2)---(9分)
所以
------(11分)
所以只需要证明
(显然成立)
所以对任意的自然数,都有    (14分)
考点:本题考查了数学归纳法的运用
点评:(1)用数学归纳法证明问题时首先要验证时成立,注意不一定为1;
(2)在第二步中,关键是要正确合理地运用归纳假设,尤其要弄清由k到k+1时命题的变化

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列满足:
(1)若,求数列的通项公式;
(2)若,且
① 记,求证:数列为等差数列;
② 若数列中任意一项的值均未在该数列中重复出现无数次,求首项应满足的条件.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

在数列中,
(Ⅰ)求数列的前项和
(Ⅱ)若存在,使得成立,求实数的最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

观察下列三角形数表

记第行的第m个数为 
(Ⅰ)分别写出值的大小;
(Ⅱ)归纳出的关系式,并求出关于n的函数表达式.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数.
(1)若函数在区间上有极值,求实数的取值范围;
(2)若关于的方程有实数解,求实数的取值范围;
(3)当时,求证:.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(本小题满分12分)
已知为等比数列,为等差数列的前n项和,.
(1) 求的通项公式;
(2) 设,求.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(本小题满分12分)
在数列中,成等差数列,成等比数列
(1)求
(2)猜想的通项公式,并证明你的结论.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(本小题满分12分)
已知数列的前项和为满足:(为常数,且)
(1)若,求数列的通项公式
(2)设,若数列为等比数列,求的值.
(3)在满足条件(2)的情形下,设,数列项和为,求证

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(本小题满分13分)
已知数列{an}的首项a1=" t" >0,,n=1,2,……
(1)若t =,求是等比数列,并求出{an}的通项公式;
(2)若对一切都成立,求t的取值范围.

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