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    在中，角所对的边分别为，点在直线
    上．
    （1）求角的值；
    （2）若，且，求．

    （1）角的值为；（2）．

    解析试题分析：（1）由正弦定理先化角为边，得到；再由余弦定理求得，所以角的值为；（2）先用二倍角公式化简，再结合正弦函数的性质可求角，由正弦定理知．
    试题解析：（1）由题得，
    由正弦定理得，即.
    由余弦定理得，
    结合,得.
    （2）因为


    因为，且所以
    所以，.
    考点：正余弦定理、二倍角公式.

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    己知A、B、C分别为△ABC的三边a、b、c所对的角，向量
    ，且.
    （1）求角C的大小：
    （2）若sinA，sinC，sinB成等差数列，且，求边c的长．

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    在△中，是角对应的边，向量,，且．
    （1）求角；
    （2）函数的相邻两个极值的横坐标分别为、，求的单调递减区间．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    在中，角所对的边分别为，且 成等差数列．
    （1）求角的大小；
    （2）若，求边上中线长的最小值．

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    在中,角所对的边分别为,且满足．
    (1) 求角的大小;
    (2) 当取得最大值时,请判断的形状．

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    已知函数，．
    （1）求函数的最小正周期和单调递减区间；
    （2）已知中的三个内角所对的边分别为，若锐角满足，且，，求的面积．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知向量，设函数．
    （1）求函数的单调递增区间；
    （2）在中，角、、的对边分别为、、，且满足，，求的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    △ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知sinAsinB+sinBsinC+cos2B=1.
    (1)求证:a,b,c成等差数列;(2)若C=,求的值.

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    三角形ABC中，角A,B,C所对的边分别为a,b,c,已知求边C及面积S

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