分析 (1)利用f(0)=f2(0),f(0)≠0,求f(0)的值;
(2)①f(x)=f($\frac{x}{2}$+$\frac{x}{2}$)=f2($\frac{x}{2}$),结合函数f(x)为非零函数可得;②任取x1<x2,则x1-x2<0,证明$\frac{f({x}_{1})}{f({x}_{2})}$=f(x1-x2)>1,可得f(x)为减函数;
(3)由由f(2)=f2(1)=$\frac{1}{4}$,原不等式转化为f(x2+x-3+5-x2)≤f(2),从而利用单调性求解.
(4)f(1)=$\frac{1}{2}$,f(2)=f2(1)=$\frac{1}{4}$,f(4)=f2(2)=$\frac{1}{16}$,f(-4)=$\frac{1}{f(4)}$=16,即可求出f(x)在[-4,4]上的最大值和最小值
解答 (1)解:∵f(0)=f2(0),f(0)≠0,∴f(0)=1,
(2)证明:①∵f($\frac{x}{2}$)≠0,
∴f(x)=f($\frac{x}{2}$+$\frac{x}{2}$)=f2($\frac{x}{2}$)>0.
②:f(b-b)=f(b)•f(-b)=1;
∴f(-b)=$\frac{1}{f(b)}$;
任取x1<x2,则x1-x2<0,
∴$\frac{f({x}_{1})}{f({x}_{2})}$=f(x1-x2)>1,
又∵f(x)>0恒成立,
∴f(x1)>f(x2),∴f(x)为减函数;
(3)解:由f(2)=f2(1)=$\frac{1}{4}$,
原不等式转化为f(x2+x-3+5-x2)≤f(2),
结合②得:x+2≥2,
∴x≥0,
故不等式的解集为{x|x≥0}.
(4)f(1)=$\frac{1}{2}$,f(2)=f2(1)=$\frac{1}{4}$,f(4)=f2(2)=$\frac{1}{16}$,f(-4)=$\frac{1}{f(4)}$=16,
∴f(x)在[-4,4]上的最大值和最小值分别是16,$\frac{1}{16}$.
点评 本题考查了函数单调性的证明与应用,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| x | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
| f(x) | 5 | 1 | 3 | 2 | 6 | 4 | … |
| A. | 1 | B. | 2 | C. | 4 | D. | 5 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | f(x)=lgx2,g(x)=2lgx | B. | y=f(x),y=f(x+1) | ||
| C. | $f(u)=\sqrt{\frac{1+u}{1-u}},f(v)=\sqrt{\frac{1+v}{1-v}}$ | D. | $f(x)=x,g(x)=\sqrt{x^2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | a<b<c | B. | b<a<c | C. | a<c<b | D. | c<a<b |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-∞,3] | B. | [11,+∞) | C. | (3,11) | D. | [3,11] |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com