【题目】已知正方形
和矩形
所在的平面互相垂直,
,点
在线段
上.
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(Ⅰ)若
为
的中点,求证:
平面
;
(Ⅱ)求二面角
的余弦值;
(Ⅲ)证明:存在点
,使得
平面
,并求
的值.
【答案】(Ⅰ)详见解析;(Ⅱ)
;(Ⅲ)详见解析.
【解析】
(Ⅰ)设
,根据平面几何知识得
为平行四边形,即得
,再根据线面平行判定定理得结果,(Ⅱ)建立空间直角坐标系,设立各点坐标,利用方程组解得平面
的一个法向量,根据向量数量积得法向量夹角,最后根据二面角与向量夹角关系得结果,(Ⅲ)设
,根据题意得
与平面
法向量,列式可得M坐标,代入即得
的值.
(Ⅰ)设
,连结
,
因为正方形
,所以
为
中点
又矩形
,
为
的中点
所以
且![]()
所以
为平行四边形
所以![]()
又
平面
,
平面![]()
所以
平面![]()
(Ⅱ)以
为原点,分别以
为
轴建立坐标系![]()
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则![]()
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设平面
的法向量为
,
由
得![]()
则![]()
易知平面
的法向量![]()
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由图可知二面角
为锐角
所以二面角
的余弦值为![]()
(Ⅲ)设
,则![]()
若
平面
,则
,即![]()
所以
解得
所以![]()
所以![]()
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
:
,其中
,点
是椭圆
的右顶点,射线
:
与椭圆
的交点为
.
(1)求点
的坐标;
(2)设椭圆
的长半轴、短半轴的长分别为
、
,当
的值在区间
中变化时,求
的取值范围;
(3)在(2)的条件下,以
为焦点,
为顶点且开口方向向左的抛物线过点
,求实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系
中,对于点
,若函数
满足:
,都有
,就称这个函数是点
的“限定函数”.以下函数:①
,②
,③
,④
,其中是原点
的“限定函数”的序号是______.已知点
在函数
的图象上,若函数
是点
的“限定函数”,则
的取值范围是______.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某商场营销人员进行某商品的市场营销调查时发现,每回馈消费者一定的点数,该商品每天的销量就会发生一定的变化,经过试点统计得到以下表:
反馈点数t | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
销量(百件)/天 | 0.5 | 0.6 | 1 | 1.4 | 1.7 |
(Ⅰ)经分析发现,可用线性回归模型
拟合当地该商品销量
(千件)与返还点数
之间的相关关系.试预测若返回6个点时该商品每天的销量;
(Ⅱ)若节日期间营销部对商品进行新一轮调整.已知某地拟购买该商品的消费群体十分庞大,经营销调研机构对其中的200名消费者的返点数额的心理预期值进行了一个抽样调查,得到如下一份频数表:
返还点数预期值区间 (百分比) | [1,3) | [3,5) | [5,7) | [7,9) | [9,11) | [11,13) |
频数 | 20 | 60 | 60 | 30 | 20 | 10 |
将对返点点数的心理预期值在
和
的消费者分别定义为“欲望紧缩型”消费者和“欲望膨胀型”消费者,现采用分层抽样的方法从位于这两个区间的30名消费者中随机抽取6名,再从这6人中随机抽取3名进行跟踪调查,求抽出的3人中至少有1名“欲望膨胀型”消费者的概率.
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【题目】已知方程
的曲线是圆C,
(1)若直线l:
与圆C相交于M、N两点,且
(O为坐标原点),求实数m的值;
(2)当
时,设T为直线n:
上的动点,过T作圆C的两条切线TG、TH,切点分别为G、H,求四边形TGCH而积的最小值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知空间几何体
中,
与
均为边长为
的等边三角形,
为腰长为
的等腰三角形,平面
平面
,平面
平面
.
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(1)试在平面
内作一条直线,使直线上任意一点
与
的连线
均与平面
平行,并给出详细证明
(2)求点
到平面
的距离
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知点F是抛物线C:y2=2px(p>0)的焦点,若点P(x0,4)在抛物线C上,且
.
(1)求抛物线C的方程;
(2)动直线l:x=my+1(m
R)与抛物线C相交于A,B两点,问:在x轴上是否存在定点D(t,0)(其中t≠0),使得kAD+kBD=0,(kAD,kBD分别为直线AD,BD的斜率)若存在,求出点D的坐标;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,三角形ABC为直角三角形,且
,
,E,F分别为AB,AC的中点,G,H分别为BE,AF的中点(如图一),现在沿EF将三角形AEF折起至
,连接
,
,GH(如图二).
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(1)证明:
平面
;
(2)当平面
平面EFCB时,求异面直线GH与EF所成角的余弦值.
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