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如图所示,已知PA⊥⊙O所在平面,AB是⊙O的直径,点C是⊙O上任意一点,过A作AE⊥PC于点E,AF⊥PB于点F,求证:
(1)AE⊥平面PBC;
(2)平面PAC⊥平面PBC;
(3)PB⊥EF.
考点:平面与平面垂直的判定,直线与平面垂直的判定
专题:综合题,空间位置关系与距离
分析:(1)根据底面是圆,得到BC⊥AC,再根据PA⊥平面ABC得到PA⊥BC,最后综合即可证明AE⊥平面PBC;
(2)利用面面垂直的判定定理,即可证明平面PAC⊥平面PBC;
(3)证明PB⊥平面AEF,即可证明PB⊥EF.
解答: 证明:(1)因为AB是⊙O的直径,
所以∠ACB=90°,即AC⊥BC.
又因为PA⊥⊙O所在平面,即PA⊥平面ABC.
又BC?平面ABC,所以BC⊥PA.
又因为AC∩PA=A,所以BC⊥平面PAC.
因为AE?平面PAC,所以BC⊥AE.
又已知AE⊥PC,PC∩BC=C,
所以AE⊥平面PBC.
(2)因为AE⊥平面PBC,且AE?平面PAC,
所以平面PAC⊥平面PBC.
(3)因为AE⊥平面PBC,且PB?平面PBC,
所以AE⊥PB.
又AF⊥PB于点F,且AF∩AE=A,
所以PB⊥平面AEF.
又因为EF?平面AEF,所以PB⊥EF.
点评:本题考查的知识点是平面与平面垂直的判定,直线与平面垂直的性质,其中熟练掌握空间线面垂直、面面垂直、线线垂直之间关系的转化是解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=
4x
3x2+3
(x∈(0,2)),g(x)=
1
2
x2-lnx-a

(1)求f(x)的值域;
(2)若?x∈[1,2]使得g(x)=0,求a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

某校新生入学时该校选取甲、乙两个高一新班(均为60人,入学数学平均分和优秀率都相同,勤奋程度和自觉性都一样)分别采用A,B两种方法教学,为了解A,B两种教学方法的效果,现随机抽取甲、乙两班各20名学生的市统考数学成绩(单位:分)如下:
甲班:58,57,59,92,71,82,65,82,74,67,74,67,68,85,83,78,81,69,73;
乙班:64,73,80,81,90,82,84,91,69,78,83,89,97,94,68,82,69,76,81,98.
(1)分别完成甲、乙两班各20名学生的市统考数学成绩的频率分布表,并作出频率分布直方图,根据频率分布直方图判断哪个班的优秀率高?(成绩大于等于80分为优秀)
甲班
分组频数频率
[90,100]
 
 
[80,90)
 
 
[70,80)
 
 
[60,70)
 
 
[50,60)
 
 
乙班
分组频数频率
[90,100]
 
 
[80,90)
 
 
[70,80)
 
 
[60,70)
 
 
[50,60)
 
 

(2)现从甲、乙两班各20名市统考数学成绩不低于85分的学生中各抽出2人,若成绩不低于90分的学生奖励100元,否则奖励50元,求奖金总数不少于310元的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=sin(
x
2
+
π
4
)cos(
x
2
-
π
4
)-sin2
x
2
,先将f(x)的图象向右平移
π
4
个单位,再将所得图象上的所有点的横坐标缩短到原来的
1
2
,纵坐标伸长到原来的
2
倍,得到g(x)的图象.
(1)求f(x)的最小正周期;
(2)若x∈[0,
π
4
],求f(x)的值域;
(3)若F(x)=2af(x)+
a
2
g(x)+1,x∈[0,
π
4
],a≠0,试求F(x)的最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图所示,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是矩形,侧棱PA垂直于底面,E、F分别是AB、PC的中点,PA=AD.求证:
(1)CD⊥PD;
(2)EF⊥平面PCD.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且acosC,bcosB,ccosA成等差数列.
(Ⅰ)求B;
(Ⅱ)若b=7,△ABC的面积为10
3
,求sinA+sinC.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,底面ABCD为正方形,AA1⊥底面ABCD,AB=2
2
,AA1=4,E为AA1上一点,且A1E=3EA.
(Ⅰ)求证:平面EBD⊥平面C1BD;
(Ⅱ)求四棱锥E-ABCD与四棱锥C1-ABCD公共部分的体积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是边长为2的正方形,侧面PAD⊥底面ABCD,且AD=
2
PA=
2
PD.
(Ⅰ)求证:PA⊥CD;
(Ⅱ)求四棱锥P-ABCD的体积VP-ABCD

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知直线l:y=x-1和圆C:x2+y2-6x+4y+4=0交于M,N两点.
(Ⅰ)求|MN|;
(Ⅱ)求以线段MN为直径的圆P的方程.

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