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已知O是坐标原点,点M(-1,1),若点N(x,y)为平面区域
x+y≥2
x≤1
y≤2
上的一个动点,则
OM
ON
的取值范围是(  )
A、[-1,0]
B、[0,1]
C、[0,2]
D、[-1,2]
考点:简单线性规划
专题:不等式的解法及应用
分析:作出不等式组对应的平面区域,设z=
OA
OM
,求出z的表达式,利用z的几何意义,利用数形结合即可得到结论.
解答: 解:作出不等式组对应的平面区域如图:
z=
OM
ON

∵M(-1,1),N(x,y),
∴z=
OM
ON
=-x+y,
即y=x+z,
平移直线y=x+z,由图象可知当y=x+z,经过点C(1,1)时,直线截距最小,此时z最小为z=-1+1=0.
经过点B(0,2)时,直线截距最大,此时z最大.此时z=2,
即0≤z≤2,
故选:C.
点评:本题主要考查线性规划的应用,根据向量数量积的坐标公式求出z的表达式,利用数形结合是解决本题的关键.
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在数列{an}中,a1=1,an+1-an=2n,则数列的通项an=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

i为虚数单位,
1-
3
i
(
3
+i)2
=(  )
A、
1
4
+
3
4
i
B、
1
2
+
3
2
i
C、-
1
2
-
3
2
i
D、-
1
4
-
3
4
i

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科目:高中数学 来源: 题型:

若定义运算a?b=
b(a≥b)
a(a<b)
,则函数f(x)=3x?3-x的值域是(  )
A、[1,+∞)
B、(0,1]
C、(0,+∞)
D、(-∞,+∞)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知一组数据x1、x2、…、xn的平均数为15,方差为4,则2x1+3、2x2+3、…、2xn+3的平均数与方差分别为(  )
A、30和11B、33和11
C、33和8D、33和16

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)的导函数为f′(x),f′(x)没有零点且图象是连续不断的曲线,又f(x-2012)的图象关于点(2012,0)对称.若函数定义域内的三个值a、b、c足(a+b)(b+c)>0,(a+b)(c+a)>0,则f(a)+f(b)+f(c)的值(  )
A、大于零B、小于零
C、等于零D、正负都有可能

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科目:高中数学 来源: 题型:

奇函数f(x)定义在R上,对常数T>0,恒有方程f(x+T)=f(x)则在区间[0,2T],方程f(x)=0根的个数最小值是(  )
A、3个B、4个C、5个D、6个

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科目:高中数学 来源: 题型:

若f(x)=x3+ax2+x+2在定义域内不存在极值,则a的取值范围为(  )
A、(-∞,-
3
]∪[
3
,+∞)
B、[-
3
3
]
C、(-∞,-
3
)∪(
3
,+∞)
D、(-
3
3

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知x>0,则“a=4“是“x+
a
x
≥4”的(  )
A、充分不必要条件
B、必要不充分条件
C、充要条件
D、既不充分也不必要条件

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