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下列函数表示同一个函数是(  )
A、y=x与y=
x2
B、y=
x-1
与y=
x-1
x-1
C、y=
x
x
与y=1
D、y=x与y=
3x3
考点:判断两个函数是否为同一函数
专题:函数的性质及应用
分析:判断函数的定义域与函数的对应法则,即可得到结果.
解答: 解:y=x与y=
x2
两个函数的定义域相同,但是对应法则不同,所以不是相同的函数.
y=
x-1
与y=
x-1
x-1
两个函数的定义域不相同,所以不是相同的函数.
y=
x
x
与y=1两个函数的定义域不相同,所以不是相同的函数.
y=x与y=
3x3
两个函数的定义域相同,但是对应法则相同,所以是相同的函数.
故选:D.
点评:本题考查函数的定义域与对应法则的关系,判断函数是否是相同函数的标准.
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科目:高中数学 来源: 题型:

设数列{an},如果存在常数a,对于任意给定的正数q(无论多小),总存在正整数M,使得当n>M时,恒有|an-a|<q成立,就称数列{an}为收敛数列,且收敛于a.则下列结论中,正确的是
 

①等差数列{an}一定不是收敛数列;
②等比数列的公比q满足|q|<1,前n项和为Sn,则数列{Sn}收敛;
③等差数列{an}公差不为0,数列{
1
anan+1
}的前n项和为Sn,则数列{Sn}收敛;
④数列{an}的通项公式为an=1+
(-1)n
n
,则{an}不收敛.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知直线过椭圆
x2
4
+
y2
3
=1的左焦点F1,且与椭圆交于A,B两点,过点A,B分别作椭圆的两条切线,则其交点的轨迹方程
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

设正项等比数列{an}的前n项积为Tn,若T9=1,则a4•a6=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

问题:
①某社区有500个家庭,其中高收入家庭125户,中等收入家庭280户,低收入家庭95户,为了了解社会购买力的某项指标,要从中抽出一个容量为100户的样本;
②从10名学生中抽出3人参加座谈会.
方法:Ⅰ简单随机抽样法;Ⅱ系统抽样法;Ⅲ分层抽样法;此题中所提问题与抽样方法配对正确的是(  )
A、①Ⅲ;②Ⅰ
B、①Ⅰ;②Ⅱ
C、①Ⅱ;②Ⅲ
D、①Ⅲ;②Ⅱ

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科目:高中数学 来源: 题型:

若复数z2+2=0,则z3等于(  )
A、±2
2
B、2
C、±2
2
i
D、-2
2
i

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科目:高中数学 来源: 题型:

若容量为100的某样本的频率分布直方图如图所示,则根据该频率分布直方图可以估计出样本数据落在[14,18)内的频数a的值为(  )
A、8B、12C、32D、36

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科目:高中数学 来源: 题型:

一个长、宽分别为4和2的长方形内接于圆(如图),质地均匀的一粒石子落入图中(不计边界),则落在长方形内的概率等于(  )
A、
3
10π
B、
8
C、
3
D、20π

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数y=cos(x-
9
)的图象为C,为了得到函数y=cos(x+
9
)的图象只需把C上所有的点(  )
A、向右平行移动
9
个单位长度
B、向左平行移动
9
个单位长度
C、向右平行移动
9
个单位长度
D、向左平行移动
9
个单位长度

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