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实数x,y满足
y≥0
x-y≤0
x+2y-3≤0
,则x+y的取值范围是(  )
A、[0,2]
B、[
3
2
,2]
C、[0,
3
2
]
D、(-∞,2]
考点:简单线性规划
专题:不等式的解法及应用
分析:先画出约束条件
y≥0
x-y≤0
x+2y-3≤0
的可行域,再求出可行域中各角点的坐标,将各点坐标代入目标函数的解析式,分析后易得目标函数Z=x+y的最大值与最小值即可.
解答: 解:约束条件
y≥0
x-y≤0
x+2y-3≤0
的可行域如下图示:
令z=x+y,
由图易得目标函数z=x+y经过
x-y=0
x+2y-3=0
的交点A(1,1)处取得最大值2,在原点处取得最小值:0.
x+y的取值范围是:[0,2].
故选:A.
点评:在解决线性规划的小题时,常用“角点法”,其步骤为:①由约束条件画出可行域⇒②求出可行域各个角点的坐标⇒③将坐标逐一代入目标函数⇒④验证,求出最优解.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

若实数x,y 满足不等式组
2x+y≤3
x+2y≤3
x≥0
y≥0
,则x+y的最大值是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知平面向量
a
=(1,2),
b
=(-2,-4),则2
a
+3
b
=(  )
A、(-4,-8)
B、(-5,-10)
C、(-3,-6)
D、(-2,-4)

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科目:高中数学 来源: 题型:

向量
OA
=(k,12),
OB
=(4,5),
OC
=(10,k),当A,B,C三点共线时k的值为(  )
A、10
B、11或-2
C、-11或2
D、
59
13

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科目:高中数学 来源: 题型:

执行如图的程序框图,如果输入的M∈[0,1],则输出的y的范围是(  )
A、[0,1]
B、.(1,2]
C、[0,3]
D、[1,3]

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科目:高中数学 来源: 题型:

两圆ρ=4cosθ,ρ=4sinθ的公共部分面积是(  )
A、
π
4
-
1
2
B、2π-4
C、
π
2
-1
D、
π
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知p:(x-3)(x+1)>0,和q:
1
(x-3)(x+2)
>0,则q是p的(  )
A、充分不必要条件
B、必要不充分条件
C、充要条件
D、既不充分也不必要条件

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=x-[x]其中[x]表示不超过x的最大整数,如[-2.1]=-3,[2.1]=2[1]=1.则方程f(x)=lgx的根的个数是(  )
A、7B、8C、9D、10

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科目:高中数学 来源: 题型:

设a是实数,且
a
1-i
+i3是实数,则a等于(  )
A、-1B、0C、1D、2

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