精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
若直线l与椭圆x2+
y2
9
=1相交于不同的两点M、N,且线段MN恰好被直线x+
1
2
=0平分,则直线l的倾斜角范围是
 
考点:直线与圆锥曲线的关系
专题:圆锥曲线中的最值与范围问题
分析:根据题意,设出直线l的方程,与椭圆的方程联立消去y,利用判别式△>0得出k、b关系,
再由根与系数的关系得出x1+x2和x1x2,根据MN的中点的横坐标求得k和b的关系,从而求出b、k的范围,得出直线倾斜角的取值范围.
解答: 解:根据题意,直线l不与坐标轴平行;
设直线方程为y=kx+b(k≠0),M(x1,y1),N(x2,y2),
y=kx+b
x2+
y2
9
=1

消去y,整理得,
(9+k2)x2+2kbx+b2-9=0;
则△=(2kb)2-4(9+k2)(b2-9)>0,即k2-b2+9>0;
∴x1+x2=-
2kb
9+k2
,x1x2=
b2-9
9+k2

又∵线段MN被直线x+
1
2
=0平分,
∴MN中点的横坐标x=
1
2
(x1+x2)=-
1
2

即x1+x2=-1,∴9+k2=2kb,
整理得(k-b)2=b2-9≥0,
∴b2≥9,即b≥3或b≤-3;
又∵b(b-2k)<0,
∴当b≥3时,b-2k<0,k>
b
2
3
2

b≤-3<0时,b-2k>0,k<
b
2
≤-
3
2

∴k的取值范围是(-∞,-
3
2
)∪(
3
2
,+∞)
∴直线l的倾斜角的取值范围是(arctan
3
2
π
2
)∪(
π
2
,π-arctan
3
2
).
故答案为:(arctan
3
2
π
2
)∪(
π
2
,π-arctan
3
2
).
点评:本题考查了直线与圆锥曲线的应用问题,解题时应利用直线方程与圆锥曲线方程组成方程组消去一个变量后,转化为一元二次方程根的问题,再结合根与系数的关系及判别式解答问题,是综合题目.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

若函数f(x)=
2x-a
 的定义域是[1,+∞),则实数a=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,已知三定点A(2,1),B(0,-1),C(-2,1)和两点D,E满足
AD
=t
AB
BE
=t
BC
,t∈[0,1]

(1)求直线DE的斜率k的取值范围和倾斜角α的取值范围;
(2)求线段DE的长度的最小值,并求出此时直线DE的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

计算:
(1)log5100-log54+(lg3+lg
1
3
2
(2)7
33
-3
324
-6
3
1
9
+
43
33

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知⊙O的两条弦AB与CD相互垂直,且交点为P,若
OA
+
OB
+
OC
+
OD
=m
OP
,则m的值为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

对数函数y=logax(a>0且a≠1)和指数函数y=ax(a>0且a≠1)互为反函数,已知函数g(x)=log 
1
2
x,其反函数为y=f(x).
(1)若函数g(kx2+2x+1)的定义域为R,求实数k的取值范围;
(2)当x∈[-1,1]时,求函数y=[f(x)]2-2tf(x)+3的最小值φ(t);
(3)定义在I上的函数F(x),如果满足,对任意x∈I,存在常数M,使得F(x)≤M成立,则称函数F(x)是I上的“上限”函数,其中M为函数F(x)的“上限”,记h(x)=
1-mf(-x)
1+mf(-x)
(m≠0),试问:函数h(x)在区间[0,1]上是否存在“上限”M?若存在,求出M的取值范围,若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在如图所示的算法中,输出的i的值是
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

平面α⊥平面β,A∈α,B∈β,AB与两平面α、β所成的角分别为
π
4
π
6
.过A、B分别作两平面交线的垂线,垂足为A′、B′,若AB=12,则A′B′=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

定义[x]表示不超过x的最大整数,若f(x)=cos(x-[x]),则下列结论中:
①y=f(x)为偶函数;
②y=f(x)为周期函数,周期为2π;
③y=f(x)的最小值为cos1,无最大值;
④y=f(x)无最小值,最大值为1.
正确的命题的个数为(  )
A、0个B、1个C、3个D、4个

查看答案和解析>>

同步练习册答案