【题目】已知曲线C的极坐标方程为ρ=6sinθ,以极点O为原点,极轴为x轴的非负半轴建立直角坐标系,直线l的参数方程为 (t为参数).
(1)求曲线C的直角坐标方程及直线l的普通方程;
(2)直线l与曲线C交于B,D两点,当|BD|取到最小值时,求a的值.
【答案】
(1)解:曲线C的极坐标方程为ρ=6sinθ,即ρ2=6ρsinθ,化为直角坐标方程:x2+y2=6y,配方为:x2+(y﹣3)2=9,圆心C(0,3),半径r=3.
直线l的参数方程为 (t为参数),消去参数t可得:x﹣ay+a+1=0
(2)解:由直线l经过定点P(﹣1,1),此点在圆的内部,
因此当CP⊥l时,|BD|取到最小值,则kCPkl= ×kl=﹣1,解得kl=﹣ .
∴ =﹣ ,解得a=﹣2
【解析】(1)曲线C的极坐标方程为ρ=6sinθ,即ρ2=6ρsinθ,利用互化公式可得直角坐标方程.直线l的参数方程为 (t为参数),消去参数t可得普通方程.(2)由直线l经过定点P(﹣1,1),此点在圆的内部,因此当CP⊥l时,|BD|取到最小值,利用kCPkl=﹣1,解得kl , 即可得出.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】学校为了对教师教学水平和教师管理水平进行评价,从该校学生中选出300人进行统计.其中对教师教学水平给出好评的学生人数为总数的,对教师管理水平给出好评的学生人数为总数的,其中对教师教学水平和教师管理水平都给出好评的有120人.
(1)填写教师教学水平和教师管理水平评价的列联表:
对教师管理水平好评 | 对教师管理水平不满意 | 合计 | |
对教师教学水平好评 | |||
对教师教学水平不满意 | |||
合计 |
请问是否可以在犯错误概率不超过0.001的前提下,认为教师教学水平好评与教师管理水平好评有关?
(2)若将频率视为概率,有4人参与了此次评价,设对教师教学水平和教师管理水平全好评的人数为随机变量.
①求对教师教学水平和教师管理水平全好评的人数的分布列(概率用组合数算式表示);
②求的数学期望和方差.
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(,其中)
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【题目】某校在本校任选了一个班级,对全班50名学生进行了作业量的调查,根据调查结果统计后,得到如下的列联表,已知在这50人中随机抽取2人,这2人都“认为作业量大”的概率为.
认为作业量大 | 认为作业量不大 | 合计 | |
男生 | 18 | ||
女生 | 17 | ||
合计 | 50 |
(Ⅰ)请完成上面的列联表;
(Ⅱ)根据列联表的数据,能否有的把握认为“认为作业量大”与“性别”有关?
(Ⅲ)若视频率为概率,在全校随机抽取4人,其中“认为作业量大”的人数记为,求的分布列及数学期望.
附表:
0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
附:
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【题目】在平面直角坐标系中,直线的参数方程为(为参数),,以原点为极点,轴正半轴为极轴建立极坐标系,圆极坐标方程为.
(1)若直线与圆相切,求的值;
(2)已知直线与圆交于,两点,记点、相应的参数分别为,,当时,求的长.
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【题目】执行如图的程序框图,当n≥2,n∈Z时,fn(x)表示fn﹣1(x)的导函数,若输入函数f1(x)=sinx﹣cosx,则输出的函数fn(x)可化为( )
A. sin(x+ )
B. sin(x﹣ )??
C.﹣ sin(x+ )
D.﹣ sin(x﹣ )
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【题目】已知F1 , F2分别为椭圆C1: (a>b>0)的上下焦点,其F1是抛物线C2:x2=4y的焦点,点M是C1与C2在第二象限的交点,且|MF1|= .
(1)试求椭圆C1的方程;
(2)与圆x2+(y+1)2=1相切的直线l:y=k(x+t)(t≠0)交椭圆于A,B两点,若椭圆上一点P满足 ,求实数λ的取值范围.
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【题目】某学校为了分析在一次数学竞赛中甲、乙两个班的数学成绩,分别从甲、乙两个班中随机抽取了10个学生的成绩,成绩的茎叶图如下:
(Ⅰ)根据茎叶图,计算甲班被抽取学生成绩的平均值及方差;
(Ⅱ)若规定成绩不低于90分的等级为优秀,现从甲、乙两个班级所抽取成绩等级为优秀的学生中,随机抽取2人,求这两个人恰好都来自甲班的概率.
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