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【题目】已知曲线C的极坐标方程为ρ=6sinθ,以极点O为原点,极轴为x轴的非负半轴建立直角坐标系,直线l的参数方程为 (t为参数).
(1)求曲线C的直角坐标方程及直线l的普通方程;
(2)直线l与曲线C交于B,D两点,当|BD|取到最小值时,求a的值.

【答案】
(1)解:曲线C的极坐标方程为ρ=6sinθ,即ρ2=6ρsinθ,化为直角坐标方程:x2+y2=6y,配方为:x2+(y﹣3)2=9,圆心C(0,3),半径r=3.

直线l的参数方程为 (t为参数),消去参数t可得:x﹣ay+a+1=0


(2)解:由直线l经过定点P(﹣1,1),此点在圆的内部,

因此当CP⊥l时,|BD|取到最小值,则kCPkl= ×kl=﹣1,解得kl=﹣

=﹣ ,解得a=﹣2


【解析】(1)曲线C的极坐标方程为ρ=6sinθ,即ρ2=6ρsinθ,利用互化公式可得直角坐标方程.直线l的参数方程为 (t为参数),消去参数t可得普通方程.(2)由直线l经过定点P(﹣1,1),此点在圆的内部,因此当CP⊥l时,|BD|取到最小值,利用kCPkl=﹣1,解得kl , 即可得出.

练习册系列答案
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【题目】学校为了对教师教学水平和教师管理水平进行评价,从该校学生中选出300人进行统计.其中对教师教学水平给出好评的学生人数为总数的,对教师管理水平给出好评的学生人数为总数的,其中对教师教学水平和教师管理水平都给出好评的有120人.

(1)填写教师教学水平和教师管理水平评价的列联表:

对教师管理水平好评

对教师管理水平不满意

合计

对教师教学水平好评

对教师教学水平不满意

合计

请问是否可以在犯错误概率不超过0.001的前提下,认为教师教学水平好评与教师管理水平好评有关?

(2)若将频率视为概率,有4人参与了此次评价,设对教师教学水平和教师管理水平全好评的人数为随机变量.

①求对教师教学水平和教师管理水平全好评的人数的分布列(概率用组合数算式表示);

②求的数学期望和方差.

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

,其中

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【题目】某校在本校任选了一个班级,对全班50名学生进行了作业量的调查,根据调查结果统计后,得到如下的列联表,已知在这50人中随机抽取2人,这2人都“认为作业量大”的概率为.

认为作业量大

认为作业量不大

合计

男生

18

女生

17

合计

50

(Ⅰ)请完成上面的列联表;

(Ⅱ)根据列联表的数据,能否有的把握认为“认为作业量大”与“性别”有关?

(Ⅲ)若视频率为概率,在全校随机抽取4人,其中“认为作业量大”的人数记为,求的分布列及数学期望.

附表:

0.100

0.050

0.025

0.010

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

10.828

附:

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【题目】已知函数.

(1)若函数的图象在处的切线过点,求的值;

(2)当时,函数上没有零点,求实数的取值范围;

(3)当时,存在实数使得,求证:.

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(2)已知直线与圆交于两点,记点相应的参数分别为,当时,求的长.

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1)若,求实数的值;

2)若的充分条件,求实数的取值范围.

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A. sin(x+
B. sin(x﹣ )??
C.﹣ sin(x+
D.﹣ sin(x﹣

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(1)试求椭圆C1的方程;
(2)与圆x2+(y+1)2=1相切的直线l:y=k(x+t)(t≠0)交椭圆于A,B两点,若椭圆上一点P满足 ,求实数λ的取值范围.

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)根据茎叶图,计算甲班被抽取学生成绩的平均值及方差

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