| A. | $-\frac{2}{3}$ | B. | 0 | C. | 4 | D. | 6 |
分析 利用换元法,转化a、b为x,y的关系,利用线性规划求解目标函数的最值即可.
解答
解:令x=a+b,y=a-b,则2a+b=$\frac{3}{2}x+\frac{1}{2}y$,
画出不等式组$\left\{{\begin{array}{l}{x-2y+2≥0}\\{y≥|x|}\end{array}}\right.$的可行域,
$\frac{3}{2}x+\frac{1}{2}y$在点B处,取得最大值,
由$\left\{\begin{array}{l}x-2y+2=0\\ y=x\end{array}\right.$,可得$\left\{\begin{array}{l}x=2\\ y=2\end{array}\right.$,即B(2,2),
2a+b的最大值为$\frac{3}{2}x+\frac{1}{2}y$在点B处的最大值为:4.
故选:C.
点评 本题考查线性规划的应用,作出可行域以及判断目标函数的最值是解题的关键.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{{\sqrt{3}}}{2}$ | B. | $\frac{{\sqrt{2}}}{2}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $-\frac{1}{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [-4,0] | B. | [0,4] | C. | [-2,4] | D. | [-4,4] |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (0,1] | B. | (0,1]∪(3,+∞) | C. | (1,3] | D. | $[\frac{1}{2}{,^{\;}}1]$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 30° | B. | 60° | C. | 30°或150° | D. | 60°或120° |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 正三角形 | B. | 直角三角形 | ||
| C. | 等腰三角形 | D. | 等腰三角形或直角三角形 |
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