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如图,在△ABC中,AB=3,BC=5,∠ABC=120°将△ABC绕直线AB旋转一周,则所形成的旋转体的侧面积是
 
考点:旋转体(圆柱、圆锥、圆台)
专题:计算题,空间位置关系与距离
分析:在△ABC中,由余弦定理,得AC=7,过点C作CO⊥AB,垂足为O,所形成的旋转体的表面积S为圆锥AO和圆锥BO的侧面积之和.
解答: 解:在△ABC中,
∵△ABC中,AB=3,BC=5,∠ABC=120°,
∴由余弦定理,得AC=7,
过点C作CO⊥AB,垂足为O,
则OC=BCsin60°=
5
3
2

由图知,所形成的旋转体的表面积S为圆锥AO和圆锥BO的侧面积之和.
∴S=π×OC×(BC+AC)=30
3
π

故答案为:30
3
π
点评:本题考查旋转体的侧面积的求法,解题时要认真审题,仔细解答,注意余弦定理的合理运用.
练习册系列答案
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记函数f(x)=
x-1
x+1
的定义域为A,g(x)=lg[(x-a-1)(2a-x)](a<1)的定义域为B,求
(1)A,B;
(2)若B⊆A,求实数a的取值范围.

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已知点P是△ABC所在平面内一点,则
PA
+
PB
+
PC
=
AB
是点P在线段AC上的(  )
A、充分不必要条件
B、必要不充分条件
C、充分必要条件
D、既不充分也不必要条件

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某高校在2013年的自主招生考试成绩中随机抽取40名学生的笔试成绩,按成绩共分成五组:第1组[75,80),第2组[80,85),第3组[85,90),第4组[90,95),第5组[95,100],得到的频率分布直方图如图所示,同时规定成绩在85分以上(含85分)的学生为“优秀”,成绩小于85分的学生为“良好”,且只有成绩为“优秀”的学生才能获得面试资格.
(1)求出第4组的频率;
(2)如果用分层抽样的方法从“优秀”和“良好”的学生中选出5人,再从这5人中选2人,那么至少有一人是“优秀”的概率是多少?

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某几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为(  )
A、20+12
2
B、20+24
2
C、20+12
5
D、56

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a=(
3
5
)-
1
3
,b=(
3
5
)-
1
2
,c=(
4
3
)-
1
2
,则a,b,c三个数的大小关系是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=loga
1+x
1-x
(a>0,a≠1)

(Ⅰ)求f(x)的定义域;             
(Ⅱ)判断f(x)的奇偶性并予以证明;
(Ⅲ)写出f(x)的单调区间.(不必证明)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=lnx+a(x2-x)
(1)若a=-1,求证f(x)有且仅有一个零点;
(2)若对于x∈[1,2],函数f(x)图象上任意一点处的切线的倾斜角都不大于
π
4
,求实数a的取值范围;
(3)若f(x)存在单调递减区间,求实数a的取值范围.

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已知数列{an},{bn}中,对任意n∈N*都有:a1b1+a2b2+a3b3+…+an-1bn-1+anbn=(n-1)•2n+1.
(1)若数列{an}是等差数列,数列{bn}是否为等比数列?若是,请求出通项公式,若不是,请说明理由;
(2)求证:
n
i=1
1
a ibi
3
2

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