分析 (Ⅰ)利用奇函数的定义,即可证明结论;
(Ⅱ)不妨设a≤b,则M=b,x-A>0,方程f(x)=$\frac{λ}{x-A}$+A等价于[x-A+$\frac{2(x-A)}{(x-a)(x-b)}$](x-A)=λ.令$\frac{b-a}{2}$=d,t=(x-A)2>$(\frac{b-a}{2})^{2}$=d2>0,则$\frac{{t}^{2}+(2-{d}^{2})t}{t-{d}^{2}}$=λ.令u=t-d2,则λ=u+$\frac{2{d}^{2}}{u}$+2+d2≥2$\sqrt{2}$d+2+d2=$(\frac{b-a}{2}+\sqrt{2})^{2}$,即可得出结论.
解答 解:(Ⅰ)易知函数定义域关于原点对称.
∵a+b=0,∴$f(x)=x+\frac{1}{x-a}+\frac{1}{x+a}$$f(-x)=-x+\frac{1}{-x-a}+\frac{1}{-x+a}=-f(x)$
∴f(x)为奇函数; …(5分)
(Ⅱ)不妨设a≤b,则M=b,x-A>0,方程f(x)=$\frac{λ}{x-A}$+A等价于[x-A+$\frac{2(x-A)}{(x-a)(x-b)}$](x-A)=λ.
令$\frac{b-a}{2}$=d,则x-a=(x-A)=d,x-b=(x-A)+d,
∴(x-A)2[1+$\frac{2}{[(x-A)-d]•[(x-A)+d]}$=λ,
令t=(x-A)2>$(\frac{b-a}{2})^{2}$=d2>0,则$\frac{{t}^{2}+(2-{d}^{2})t}{t-{d}^{2}}$=λ.
令u=t-d2,则λ=u+$\frac{2{d}^{2}}{u}$+2+d2≥2$\sqrt{2}$d+2+d2=$(\frac{b-a}{2}+\sqrt{2})^{2}$,
当且仅当u=$\frac{2{d}^{2}}{u}$,即t=$\sqrt{2}d+{d}^{2}$,x=$\frac{b+a}{2}+\frac{\sqrt{(b-a)^{2}+2\sqrt{2}(b-a)}}{2}$∈(b,+∞)时取等号,
∵方程f(x)=$\frac{λ}{x-A}$+A在区间(M,+∞)上无解,
∴λ<$(\frac{b-a}{2}+\sqrt{2})^{2}$.
点评 本题考查奇函数的定义,考查方程f(x)=$\frac{λ}{x-A}$+A在区间(M,+∞)上无解,考查学生转化问题的能力,难度大.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1:3 | B. | 3:1 | C. | 1:2 | D. | 2:1 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源:2017届安徽合肥一中高三上学期月考一数学(文)试卷(解析版) 题型:解答题
已知函数
.
(1)用函数单调性的定义证明:函数
在区间
上为增函数;
(2)若
,当
时,求实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源:2016-2017学年河北正定中学高二上月考一数学(文)试卷(解析版) 题型:解答题
如图,在三棱柱
中,
平面
,
,
,
,
,
分别为
、
的中点.
![]()
(1)求证:平面
平面
;
(2)求证:
平面
,并求
到平面
的距离.
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