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【题目】如图是正方体的平面展开图,在这个正方体中,有以下四个命题:平面ADNE;②平面ABFE;③平面平面AFN;④平面平面NCF.其中正确命题的序号是( )

A.②③B.①②③C.②③④D.①②③④

【答案】A

【解析】

把正方体的平面展开图还原成正方体ABCDEFMN,得出BM∥平面ADNE,判断①错误;
由平面DCMN∥平面ABFE,得出CN∥平面ABFE,判断②正确;
BDFN,得出BD∥平面AFN,同理BM∥平面AFN,证明平面BDM∥平面AFN,判断③正确;
BDFNBECN,且BDBEB,证明平面BDE∥平面NCF,判断④错误.

解:把正方体的平面展开图还原成正方体ABCDEFMN,如图1所示;

对于,平面BCMF∥平面ADNEBM平面BCMF

BM∥平面ADNE错误;

对于,平面DCMN∥平面ABFECN平面DCMN

CN∥平面ABFE正确;

对于,如图2所示,

BDFNBD平面AFNFN平面AFN

BD∥平面AFN

同理BM∥平面AFN,且BDBMB

∴平面BDM∥平面AFN正确;

对于,如图3所示,同③可得平面BDE∥平面NCF错误.

综上,正确的命题序号是②③.

故选:A.

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【题目】研究变量得到一组样本数据,进行回归分析,有以下结论

①残差平方和越小的模型,拟合的效果越好;

②用相关指数来刻画回归效果,越小说明拟合效果越好;

③线性回归方程对应的直线至少经过其样本数据点中的一个点;

④若变量之间的相关系数为,则变量之间的负相关很强.

以上正确说法的个数是( )

A. B. C. D.

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(Ⅰ)求椭圆的方程;

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分数

甲班频数

5

6

4

4

1

乙班频数

1

3

6

5

5

(1)由以上统计数据填写下面列联表,并判断“成绩优良与教学方式是否有关”?

甲班

乙班

总计

成绩优良

p>成绩不优良

总计

附: .

临界值表

0.10

0.05

0.025

0.010

2.706

3.841

5.024

6.635

(2)现从上述40人中,学校按成绩是否优良采川分层扣样的方法扣取8人进行考核.在这8人中,记成绩不优良的乙班人数为,求的分布列及数学期望.

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【题目】已知函数 (其中 ).

(1)当时,若在其定义域内为单调函数,求的取值范围;

(2)当时,是否存在实数,使得当时,不等式恒成立,如果存在,求的取值范围,如果不存在,说明理由.

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【题目】已知函数

(1)若,函数的极大值为,求实数的值;

(2)若对任意的上恒成立,求实数的取值范围.

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【题目】如图:已知四棱锥PABCD的底面ABCD是平行四边形,PA面ABCD,M是AD的中点,N是PC的中点.

(1)求证:MN面PAB;

(2)若平面PMC面PAD,求证:CMAD.

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