分析 根据约束条件画出可行域,利用几何意义求最值,z=x2+y2+2y+1=(y+1)2+x2表示点(0,-1)到可行域的点的距离的平方,由此求出z的最小值.
解答
解:画出x,y满足约束条件$\left\{\begin{array}{l}{x-3≤0}\\{x+y≥2}\\{x-y≥0}\end{array}\right.$,表示的平面区域如图所示,
则z=x2+y2+2y+1=x2+(y+1)2,
表示可行域内的点到点C(0,-1)距离的平方,
当取点C到直线x+y=2的距离时,z最小,
此时z的最小值为d2=$(\frac{-3}{\sqrt{2}})^{2}$=$\frac{9}{2}$.
故答案为:$\frac{9}{2}$.
点评 本题主要考查了简单的线性规划,以及利用几何意义求最值问题,是基础题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 120° | B. | 60° | C. | 150° | D. | 30° |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 0个 | B. | 1个 | C. | 2个 | D. | 3个 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 星期六 | 星期七 |
| 车流量x(万辆) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| PM2.5的浓度y(微克/立方米) | 28 | 30 | 35 | 41 | 49 | 56 | 62 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | {x|1<x<3} | B. | {x|1≤x<3} | C. | {x|1<x≤3} | D. | {x|1≤x≤3} |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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