分析 根据函数奇偶性的定义建立了方程关系进行求解即可.
解答 解:要使函数有意义,则$\left\{\begin{array}{l}{1-{x}^{2}≥0}\\{{x}^{2}-a≥0}\end{array}\right.$,
即$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2}≤1}\\{{x}^{2}≥a}\end{array}\right.$,
∵f(-x)=$\sqrt{1-{x}^{2}}$+$\sqrt{{x}^{2}-a}$=f(x),
∴若函数f(x)=$\sqrt{1-{x}^{2}}$+$\sqrt{{x}^{2}-a}$是奇函数,
则函数f(x)既是奇函数也是偶函数,
则f(x)=0,
即$\left\{\begin{array}{l}{1-{x}^{2}=0}\\{{x}^{2}-a=0}\end{array}\right.$则$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2}=1}\\{{x}^{2}=a}\end{array}\right.$,则a=1,
即要使函数f(x)是奇偶性,则a=1.
点评 本题主要考查函数奇偶性的应用和判断,利用函数奇偶性的定义建立方程关系是解决本题的关键.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 充分不必要条件 | B. | 必要不充分条件 | ||
| C. | 充要条件 | D. | 既不充分也不必要条件 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ①②③④ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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