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设等差数列{an}的前n项和为Sn,已知a1=1,S4=16.
(Ⅰ)求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)若bn=
1
(an+3)•(an+1+3)
(n∈N*),求数列{bn}的前n项和Tn
考点:数列的求和,等差数列的性质
专题:等差数列与等比数列
分析:(Ⅰ)根据等差数列的求和公式,求出公差,即可求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ求出bn=
1
(an+3)•(an+1+3)
的通项公式,利用裂项法即可求数列{bn}的前n项和Tn
解答: 解:(Ⅰ)∵a1=1,S4=16.
∴S4=4a1+
4×3
2
d
=4+6d=16.
即6d=12,解得d=2,
则数列{an}的通项公式为an=1+2(n-1)=2n-1;
(Ⅱ)∵an=2n-1;
∴bn=
1
(an+3)•(an+1+3)
=
1
(2n-1+3)(2n+1+3)
=
1
(2n+2)(2n+4)
=
1
4
1
(n+1)(n+2)
=
1
4
1
n+1
-
1
n+2
),
则数列{bn}的前n项和Tn=
1
4
1
2
-
1
3
+
1
3
-
1
4
+…+
1
n+1
-
1
n+2
)=
1
4
1
2
-
1
n+2
)=
1
8(n+2)
点评:本题主要考查等差数列的通项公式和求和公式的应用,以及利用裂项法求和,要求熟练掌握求和的常见方法.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

数列{an}的各项均为正数,前n项和为Sn,对于n∈N*,总有an,sn,an2成等差数列.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)设bn=
1
anan+2
(n∈N*),求证:数列{bn}的前n项和Tn
3
4

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科目:高中数学 来源: 题型:

直线l:y=k(x+2
2
)与圆O:x2+y2=4相交于点A、B,△OAB的面积为S,求S的最大值,及取最大值时k的取值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知离心率分别为e1、e2的椭圆C1
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)和双曲线C2
x2
a2
-
y2
b2
=1的两个公共顶点为A、B,若P、Q分别为双曲线C2和椭圆C1上不同于A、B的动点,O为坐标原点,且满足
OP
OQ
(λ∈R,|λ|>1).如果直线AP、BP、AQ、BQ的斜率依次记为k1、k2、k3、k4
(1)求证:e12+e22=2;
(2)求证:k1+k2+k3+k4=0.

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科目:高中数学 来源: 题型:

某教师连续4年担任高二年级信息技术课,如表是这位老师这门课4年来学生考试成绩分布,甲、乙二位同学准备下学期选修这位老师的信息技术课,如果85(包括85)分以上为优秀,60分为及格分数线.请根据表中的数据信息解决下列问题:
 成绩 人数
 90分以上 57
 85~89 93
 70~84 158
 60~69 112
 50~59 21
50分以下  9
(1)估计甲同学该科成绩优秀的概率;
(2)如果事件A发生与否和事件B发生的概率无关,反之,事件B发生与否和事件A发生的概率无关,则称这两个事件为相互独立事件.两个相互独立事件同时发生的概率等于各事件发生概率的成绩,根据这个结论,估计甲同学及格且乙同学不及格的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
a
=(cosθ,sinθ)(θ∈R),
b
=(
3
,1).
(1)当
a
b
时,求tan2θ的值;
(2)求|
a
+
b
|的最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知直线l:y=
3
(x-2)过椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的焦点,椭圆C的中心关于直线l的对称点在椭圆C的右准线上.
(1)求椭圆C的方程;
(2)过点E(-2,0)的直线m交椭圆C于点M、N,且△OMN的面积S=
2
3
6
(O为坐标原点),求直线m的方程.

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科目:高中数学 来源: 题型:

直线ρcosθ=2上的点M到圆ρ=2sinθ的切线长的最小值是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

在二项式(
a
x
-x)6(a为常数)的展开式中常数项为160,则a的值是
 

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