| A. | 150 | B. | 240 | C. | 360 | D. | 540 |
分析 根据题意,分两类,2步进行分析,将5队分为3、1、1;2、2、1的三组,再将分好的3组对应3个演习点,由排列、组合公式可得每一步的情况数目,由分步计数原理,计算可得答案.
解答 解:根据题意,个消防队分配到这3个演习点,若每个演习点至少安排1个消防队,则
可将5队分为3、1、1的三组,有$\frac{{C}_{5}^{3}{C}_{2}^{1}}{{A}_{2}^{2}}$=10种分组方法,将分好的3组对应对应3个演习点,有A33=6种方法,
共有10×6=60种分配方案;
将5队分为2、2、1的三组,有$\frac{{C}_{5}^{2}{C}_{3}^{2}}{{A}_{2}^{2}}$=15种分组方法,将分好的3组对应对应3个演习点,有A33=6种方法,
共有15×6=90种分配方案;
故共有60+90=150种分配方案.
故选:A.
点评 本题考查排列、组合的运用,关键是根据“每个演习点至少安排1个消防队”的要求,明确要将将5个队分为3、1、1;2、2、1的三组.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (¬p)∨q为真 | B. | p∨q为真 | C. | p∧(¬q)为假 | D. | (¬p)∧(¬q)为真 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 充分不必要条件 | B. | 必要不充分条件 | ||
| C. | 充要条件 | D. | 既不充分也不必要条件 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 6米/秒 | B. | 7米/秒 | C. | 8米/秒 | D. | 9米/秒 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{3\sqrt{3}-4}{10}$ | B. | $\frac{4}{5}$ | C. | $\frac{3+4\sqrt{3}}{10}$ | D. | $\frac{3-4\sqrt{3}}{10}$ |
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