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对于在区间上有意义的两个函数,如果对于任意的,都有,则称在区间上是接近的两个函数,否则称它们在上是非接近的两个函数。现有两个函数,且都有意义.
(1)求的取值范围;
(2)讨论在区间上是否是接近的两个函数.

(1)(2)当时,是接近的;当时,是非接近的

解析试题分析:(1)显然,则
上有意义,当且仅当,从而
(2)
时,


欲使,必有
解得
即当时,是接近的;当时,是非接近的.
考点:函数定义域,最值及新信息的读取理解能力
点评:求解本题第二问先要读懂给定信息的含义,即的范围要在之间,进而找到思路:需求的值域,转化为对数函数二次函数求值域

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

判断函数f(x)=在区间(1,+∞)上的单调性,并用单调性定义证明.

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已知函数
(1)时,求的最小值;
(2)若上是单调函数,求实数的取值范围。

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已知函数是定义在上的奇函数,当时,
(1)求的值;
(2)当时,求的解析式;

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已知函数.

(1)证明函数是偶函数;
(2)在如图所示的平面直角坐标系中作出函数的图象.

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是否存在实数使的定义域为,值域为?若存在,求出的值;若不存在,说明理由。

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设函数的图象如图所示,且与轴相切于原点,若函数的极小值为-4.

(1)求的值;
(2)求函数的递减区间.

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已知函数,且恒成立.
(1)求ab的值;
(2)若对,不等式恒成立,求实数m的取值范围.
(3)记,那么当时,是否存在区间),使得函数在区间上的值域恰好为?若存在,请求出区间;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(本题满分14分)
已知函数的图象关于原点对称,且.
(1)求函数的解析式;
(2)若在[-1,1]上是增函数,求实数的取值范围

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