如图,三棱柱
中,
平面
,
,
,
为
的中点.![]()
(1)求证:
∥平面
;
(2)求二面角
的余弦值;
(3)设
的中点为
,问:在矩形
内是否存在点
,使得
平面
.若存在,求出点
的位置,若不存在,说明理由.
(1) 只需证
∥
;(2)
;(3)
解析试题分析:(1)连结
,设
,连结
,在
中,
为
中点,
为
中点,∴
∥
,又∵
面
,
面
,
∴
∥面
. 4分
(2)过
作
且设
,连结
,∵
面
,
面
,∴
.又
,∴
面
,∴
,∴
为二面角
的平面角,设为
. 5分
在
中,
,由
可得
,
∴
,即二面角
的余弦值为
. 8分
(3)以
为坐标原点,
为
轴,
为
轴,
为
轴建立空间直角坐标系.
依题意,得:
、
、
、
,假设存在![]()
,
,![]()
由
平面
,得:![]()
∴![]()
同理,由
得:![]()
即:在矩形
内是存在点
,使得
平面
.此时点
到
的距离为
,到
的距离为
. 13分
考点:线面垂直的判定定理;线面平行的判定定理;二面角。
点评:立体几何中证明线面平行或面面平行都可转化为“线线平行”,而证明线线平行一般有以下的一些方法: (1) 通过“平移”。 (2) 利用三角形中位线的性质。 (3) 利用平行四边形的性质。 (4) 利用对应线段成比例。 (5) 利用面面平行,等等。
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在五面体ABCDEF中,
,
,
,![]()
![]()
(Ⅰ)求异面直线BF与DE所成角的余弦值;
(Ⅱ)在线段CE上是否存在点M,使得直线AM与平面CDE所成角的正弦值为
?若存在,试确定点M的位置;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
在四棱锥
中,底面
是直角梯形,
∥
,∠
,
,平面
⊥平面
.![]()
(1)求证:
⊥平面
;
(2)求平面
和平面
所成二面角(小于
)的大小;
(3)在棱
上是否存在点
使得
∥平面
?若存在,求
的值;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,
为圆
的直径,点
、
在圆
上,
,矩形
所在的平面与圆
所在的平面互相垂直.已知
,
.![]()
(Ⅰ)求证:平面
平面
;
(Ⅱ)求直线
与平面
所成角的大小;
(Ⅲ)当
的长为何值时,平面
与平面
所成的锐二面角的大小为
?
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(本题满分12分)如图所示,直三棱柱ABC—A1B1C1中,CA=CB=1,∠BCA=90°,棱AA1=2,M、N分别是A1B1、A1A的中点.![]()
(1)求
的长; (2)求cos<
>的值; (3)求证:A1B⊥C1M.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(本小题满分12分)如图,在
点
上,过点
做
//
将
的位置(
),
使得
.![]()
(I)求证:
(II)试问:当点
上移动时,二面角
的平面角的余弦值是否为定值?若是,求出定值,若不是,说明理由.
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