分析 (Ⅰ)法一:连结ED,推导出B1C∥ED,BD⊥AC,A1A⊥BD,由此能证明BD⊥平面A1ACC1.
法二:连结ED,推导出A1A⊥平面ABC,由平面A1ACC1⊥平面ABC,能证明BD⊥平面A1ACC1.
(Ⅱ)以B为原点,建立空间直角坐标系B-xyz,利用向量法能求出二面角B-A1D-B1的余弦值.
解答 证明:(Ⅰ)连结ED,(1分)
∵平面AB1C∩平面A1BD=ED,B1C∥平面A1BD,
∴B1C∥ED,(2分)
∵E为AB1中点,∴D为AC中点,
∵AB=BC,∴BD⊥AC①,(3分)
法一:由A1A⊥平面ABC,BD?平面ABC,得A1A⊥BD,②,![]()
由①②及A1A、AC是平面A1ACC1内的两条相交直线,
得BD⊥平面A1ACC1.(5分)
法二:由A1A⊥平面ABC,A1A?平面A1ACC1,
∴平面A1ACC1⊥平面ABC,又平面A1ACC1∩平面ABC=AC,
得BD⊥平面A1ACC1.
解:(Ⅱ)由AB=1,得BC=BB1=1,
由(Ⅰ)知DA=$\frac{1}{2}$AC,又AC•DA=1,得AC2=2,(6分)
∵AC2=2=AB2+BC2,∴AB⊥BC,(7分)
如图以B为原点,建立空间直角坐标系B-xyz,如图示,![]()
则A1(1,0,1),B1(0,0,1),D($\frac{1}{2},\frac{1}{2},0$),
得$\overrightarrow{{B}_{1}{A}_{1}}$=(1,0,0),$\overrightarrow{{B}_{1}D}$=($\frac{1}{2},\frac{1}{2},-1$),
设$\overrightarrow{m}$=(x,y,z)是平面A1B1D的一个法向量,
则$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{{B}_{1}{A}_{1}}=x=0}\\{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{{B}_{1}D}=\frac{1}{2}x+\frac{1}{2}y-z=0}\end{array}\right.$,令z=1,得$\overrightarrow{m}$=(0,2,1),(9分)
设$\overrightarrow{n}$=(a,b,c)为平面A1BD的一个法向量,则$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{BD}=\frac{a}{2}+\frac{b}{2}=0}\\{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{B{A}_{1}}=a+c=0}\end{array}\right.$,
令c=1,得$\overrightarrow{n}$=(-1,1,1),(10分)
依题意知二面角B-A1D-B1为锐二面角,设其大小为θ,
则cosθ=|cos<$\overrightarrow{n},\overrightarrow{m}$>|=$\frac{|\overrightarrow{n}•\overrightarrow{m}|}{|\overrightarrow{n}|•|\overrightarrow{m}|}$=$\frac{3}{\sqrt{5}•\sqrt{3}}$=$\frac{\sqrt{15}}{5}$,
即二面角B-A1D-B1的余弦值为$\frac{\sqrt{15}}{5}$.(12分)
其它解法请参照给分.
点评 本题考查线面垂直的证明,考查二面角的余弦值的求法,是中档题,解题时要认真审题,注意向量法的合理运用.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | f(-3)<f(-2)<f(1) | B. | f(1)<f(-2)<f(-3) | C. | f(-2)<f(1)<f(-3) | D. | f(-3)<f(1)<f(-2) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (0,$\frac{1}{e}$) | B. | (0,1) | C. | ($\frac{1}{e}$,1) | D. | (0,$\frac{1}{e}$] |
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| A. | [2,4] | B. | [0,2] | C. | (2,4) | D. | (0,2) |
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