精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
9.为加快新能源汽车产业发展,推进节能减排,国家对消费者购买新能源汽车给予补贴,其中对纯电动乘用车补贴标准如表:
新能源汽车补贴标准
车辆类型续驶里程R(公里)
100≤R<180180≤R<280<280
纯电动乘用车2.5万元/辆4万元/辆6万元/辆
某校研究性学习小组,从汽车市场上随机选取了M辆纯电动乘用车,根据其续驶里程R(单次充电后能行驶的最大里程)作出了频率与频数的统计表:
分组频数频率
100≤R<18030.3
180≤R<2806x
R≥280yz
合计M1
(1)求x、y、z、M的值;
(2)若从这M辆纯电动乘用车任选3辆,求选到的3辆车续驶里程都不低于180公里的概率;
(3)如果以频率作为概率,若某家庭在某汽车销售公司购买了2辆纯电动乘用车,设该家庭获得的补贴为X(单位:万元),求X的分布列和数学期望值E(X).

分析 (1)由频率与频数的统计表列出方程组,能求出x、y、z、M的值.
(2)从这M辆纯电动乘用车任选3辆,基本事件总数n=${C}_{10}^{3}$=120,10辆车中,有7辆车续驶里程不低于180公里,选到的3辆车续驶里程都不低于180公里包含的基本事件个数m=${C}_{7}^{3}$=35,由此能求出选到的3辆车续驶里程都不低于180公里的概率.
(3)由题意知X的可能取值为5,6.5,8,8.5,10,12,分别求出相应的概率,由此能求出X的分布列和E(X).

解答 解:(1)由题意得:$\left\{\begin{array}{l}{\frac{3}{M}=0.3}\\{\frac{6}{M}=x}\\{3+6+y=M}\\{0.3+x+z=1}\end{array}\right.$,
解得x=0.6,y=1,z=0.1,M=10.
(2)从这M辆纯电动乘用车任选3辆,
基本事件总数n=${C}_{10}^{3}$=120,
10辆车中,有7辆车续驶里程不低于180公里,
选到的3辆车续驶里程都不低于180公里包含的基本事件个数m=${C}_{7}^{3}$=35,
∴选到的3辆车续驶里程都不低于180公里的概率p=$\frac{35}{120}$=$\frac{7}{24}$.
(3)由题意知X的可能取值为5,6.5,8,8.5,10,12,
P(X=5)=0.32=0.09,
P(X=6.5)=${C}_{2}^{1}0.3×0.6=0.36$,
P(X=8)=0.62=0.36,
P(X=8.5)=${C}_{2}^{1}0.3×0.1$=0.06,
P(X=10)=${C}_{2}^{1}0.1×0.6=0.12$,
P(X=12)=0.12=0.01,
∴X的分布列为:

 X 5 6.5 88.5  10 12
 P 0.09 0.36 0.36 0.06 0.12 0.01
E(X)=5×0.09+6.5×0.36+8×0.36+8.5×0.06+10×0.12+12×0.01=7.5.

点评 本题考查概率的求法,考查离散型随机变量的分布列和数学期望的求法,是中档题,解题时要认真审题,注意相互独立事件概率乘法公式的合理运用.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

19.已知等比数列{an}满足an+1+an=9•2n-1,n∈N*
(Ⅰ)求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)设bn=(n-1)an,数列{bn}的前n项和为Sn,若不等式Sn>kan+16n-26对一切n∈N*恒成立,求实数k的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

20.某校设计了一个实验学科的实验考查方案:考生从6道备选题中一次性随机抽取3题,按照题目要求独立完成全部实验操作.规定:至少正确完成其中2题获得学分2分,便可通过考察.已知6道备选题中考生甲有4题能正确完成:考生乙每题正确完成的概率都是$\frac{2}{3}$,且每题正确完成与否互不影响.求:
(Ⅰ)分别写出甲、乙两考生正确完成题数的概率分布列,并计算数学期望;
(Ⅱ)请你判断两考生的实验操作学科能力,比较他们能通过本次考查的可能性大小.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

17.设双曲线$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$-$\frac{{y}^{2}}{{b}^{2}}$=1(a>0,b>0)的一条渐近线与椭圆$\frac{{x}^{2}}{4}$+$\frac{{y}^{2}}{3}$=1的一个交点为A,过A作x轴的垂线,垂足恰为该椭圆的焦点F,则该双曲线的离心率为(  )
A.$\frac{3}{2}$B.$\frac{13}{4}$C.$\frac{9}{4}$D.$\frac{\sqrt{13}}{2}$

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

4.已知斜三棱柱ABC-A1B1C1中,二面角A1-AC-B是直二面角,∠ABC=90°,BC=2,AC=2$\sqrt{3}$,且AA1⊥A1C,AA1=A1C.
(1)求侧棱A1A与底面ABC所成角的大小;
(2)求四棱锥C-AA1B1B的体积.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

14.随着“银发浪潮”的涌来,养老是当下普遍关注的热点和难点问题,济南市创新性的采用“公建民营”的模式,建立标准的“日间照料中心”,既吸引社会力量广泛参与养老建设,也方便规范化管理,计划从中抽取5个中心进行评估,现将所有中心随机编号,用系统(等距)抽样的方法抽取,已知抽取到的号码有5号,23号和29号,则下面号码中可能被抽到的号码是(  )
A.9B.12C.15D.17

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

1.若x1,x2,…,x2017的平均数为4,标准差为3,且yi=-3(xi-2),i=x1,x2,…,x2017,则新数据y1,y2,…,y2017的平均数和标准差分别为(  )
A.-6     9B.-6    27C.-12    9D.-12    27

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

18.如图,在多面体ABCDEF中,底面ABCD为正方形,平面AED⊥平面ABCD,AB=$\sqrt{2}$EA=$\sqrt{2}$ED,EF∥BD
( I)证明:AE⊥CD
( II)在棱ED上是否存在点M,使得直线AM与平面EFBD所成角的正弦值为$\frac{\sqrt{6}}{3}$?若存在,确定点M的位置;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

19.已知图1中,四边形 ABCD是等腰梯形,AB∥CD,EF∥CD,DM⊥AB于M、交EF于点N,DN=3$\sqrt{3}$,MN=$\sqrt{3}$,现将梯形ABCD沿EF折起,记折起后C、D为C'、D'且使D'M=2$\sqrt{6}$,如图2示.
(Ⅰ)证明:D'M⊥平面ABFE;,
(Ⅱ)若图1中,∠A=60°,求点M到平面AED'的距离.

查看答案和解析>>

同步练习册答案