| A. | 9种 | B. | 12种 | C. | 15种 | D. | 18种 |
分析 根据题意,分2种情况讨论:①、两本相同的书被分在同一堆,②、两本相同的书没有被分在同一堆,分别求出每种情况下的分法数目,由分类计数原理计算可得答案.
解答 解:根据题意,分2种情况讨论:
①、两本相同的书被分在同一堆,
将剩余的4本分成2堆,有$\frac{{C}_{4}^{2}{C}_{2}^{2}}{{A}_{2}^{2}}$=3种分法,
②、两本相同的书没有被分在同一堆,
在其余4本书中取出2本,分别与2本相同书配成1堆,有C42=6种情况,剩余的2本组成一堆,
此时,共有6种分法;
则不同的分法的种数为3+6=9;
故选:A.
点评 本题考查排列组合的应用,注意6本书中有2本是相同的这一条件.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (0,3) | B. | [2,3) | C. | (2,3) | D. | [3,+∞) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -3 | B. | -$\sqrt{3}$ | C. | $\sqrt{3}$ | D. | 3 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 96 | B. | 72 | C. | 36 | D. | 24 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{π}{6}$ | B. | $\frac{π}{4}$ | C. | $\frac{π}{3}$ | D. | $\frac{π}{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{3}{4}$ | B. | $\frac{2}{3}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 0 | B. | 1 | C. | $\frac{3}{2}$ | D. | 2 |
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