| A. | 6 | B. | 7 | C. | 0 | D. | 3 |
分析 作出不等式对应的平面区域,利用线性规划的知识,通过平移即可求z的最大值.
解答
解:作出不等式对应的平面区域如图,
由z=3x+y,得y=-3x+z,
平移直线y=-3x+z,由图象可知当直线y=-3x+z,经过点A时,直线y=-3x+z的截距最大,
此时z最大.
由$\left\{\begin{array}{l}{2x+y-5=0}\\{x-y-1=0}\end{array}\right.$得$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=1}\end{array}\right.$,即A(2,1),
此时z的最大值为z=3×2+1=7,
故选:B.
点评 本题主要考查线性规划的应用,根据z的几何意义,利用数形结合是解决本题的关键.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | {2} | B. | {2,3} | C. | {2,3,4} | D. | {4,5} |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 班级 | A | B | C | D | E | F |
| 抽取人数 | 6 | 10 | 12 | 12 | 6 | 4 |
| 其中达到预期水平的人数 | 3 | 6 | 6 | 6 | 4 | 3 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (0,$\frac{1}{2}$) | B. | (-∞,1) | C. | (0,+∞) | D. | (0,1) |
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