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已知
a
=(x-1,2),
b
=(2,1)且
a
b
,则x=
 
考点:平面向量数量积的运算
专题:平面向量及应用
分析:根据两个向量垂直其数量积为0,可以构造关于x的方程,解方程可得答案.
解答: 解:∵
a
=(x-1,2),
b
=(2,1)且
a
b

a
b
=2x-2+2=0,
解得x=0.
故答案为:0.
点评:本题考查的知识点是数量积判断两个平面向量的垂直关系,其中根据已知构造关于x的方程,是解答本题的关键.
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
m
=(1,1),向量
n
与向量
m
的夹角为
4
m
n
=-1,且向量
n
与向量
q
=(1,0)共线.
(Ⅰ)求向量
n
的坐标
(Ⅱ)若向量
p
=(2cos2
C
2
,cosA),其中A、C为△ABC的内角,且∠B=
π
3
,求|
n
+
p
|的取值范围.

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求下列代数式的值:
(1)已知sin(3π+α)=
1
4
,求
cos(π+α)
cosα•[cos(π+α)-1]
+
cos(α-2π)
cos(α+2π)•cos(α+π)+cos(-α)

(2)已知tanα=2,求
1
4
sin2α+
1
3
sin2α+
1
2
cos2α.

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如图,在棱长为a的正方体ABCD-A1B1C1D1中,点E是棱D1D的中点,点F在棱B1B上,且满足B1F=2BF.
(1)求证:EF⊥A1C1;    
(2)求几何体ABFED的体积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△AOB中,OA=5,OB=3,AB的垂直平分线l交AB于点C,P是l上的任意一点,则
OP
•(
OB
-
OA
)的值为
 

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抛物线x2=6y的准线方程为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

在研究两个变量的关系时,可以通过残差
?
e
1
?
e
2
,…,
?
e
n
来判断模型拟合的效果,判断原始数据中是否存在可疑数据,这方面的分析工作称为
 
分析.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设集合A={x|-3≤x≤2},B={x|k+1<x<2k-1},且A?B,则实数k的取值范围是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

圆台两底面半径分别是2和5,母线长是3
10
,则它的轴截面的面积是
 

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